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时间：2019-06-14
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1、第1自然段挑战任务单请小组长和你的组员齐心协力完成以下任务：1、第1自然段是围绕哪句话来写的？请你们找出来并且用双横线标记出来。2、这部分文字向我们介绍了松鼠的哪个方面？3、其中哪些词语哪让这方面的介绍更加生动？请你们讨论并且标记出来（小组内成员用相同的符号标记）。4、你们能尝试有感情地朗读出来吗？一起试试。第2自然段挑战任务单请小组长和你的组员齐心协力完成以下任务：1、第2自然段是围绕这段中的哪句话来写的？请你们找出来并且用双横线标记出来。2、这部分文字向我们介绍了松鼠的哪个方面？3、请你们找出这段中有关松鼠的动词，并且标记出来（小组内成员用相同
2、的符号标记）。4、讨论本段中的“好像”是什么意思？第3自然段挑战任务单请小组长和你的组员齐心协力完成以下任务：1、讨论：这部分文字的关键词有哪几个？圈出来。2、请你们找出这部分文字中和《小虾》写作方式相同的地方，用波浪线画出来。然后用练习本仿写句子。第4自然段挑战任务栏请小组长和你的组员齐心协力完成以下任务：1、请你们在熟读之后总结本段的中心内容，在本段合适的地方做笔记。2、请找出本段中描写松鼠的动词圈画出来（用相同的标记）。3、这部分文字中出现的三个“它们”各指代什么？特别用心组挑战任务单请小组长和你的组员齐心协力完成以下任务：1、请你们讨论：我
3、们的课题《松鼠》前可以加怎样的形容词点亮中心？2、请你们小组结合预习讨论学习本课中的一、二类字，哪些字是同学们要细心了解和书写的？可以先写一写再讨论，然后总结出来。
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