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时间:2019-06-14
《演讲稿--关于90后的法制观念》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、1开篇语:90后的我们朝气蓬勃,90后的我们意气风发,可是90后的我们,作为一名大学生,你对法律的了解究竟有多少呢?今天我们小组探究的主题是:90后的法制观念。90后的大学生的特点:站在烦恼里仰望幸福——90后学生思想特点分析概况90后的学生没有选择的余地,一出生就面临着社会给予的竞争的压力。由于家长,教师对学生的高要求,时常超越了他们所能承受的范围,使学生每天生活在竞争、受敦促、受批评的环境中,久而久之在不易察觉的情况下,形成了程度不同的如焦虑,自卑,悲观等不良情绪。心理问题尤其突出。值得人们关注。90后的
2、代言词:孤独由于中国的计划生育政策的影响(当然这是由中国的国情所决定的),90后注定成为了孤独的一带,由于亲情友情的缺失,使他们缺少心灵的默契与感情上的沟通,进而产生代沟。究其原因,有人是因为对交往缺乏兴趣;有人是因为不善交往,有人自视清高,有人惟恐在交往时遭到别人的拒绝和耻笑而不敢交往。这都是我们需要面对和解决的问题。90后的代言词:脆弱由于没有经历过太大的风浪,致使他们的心理普遍比较脆弱,容易受到伤害,进而产生自卑,焦虑等心理问题,因为没有经历太大挫折的经验,导致一步错步步错现象大频率的发生,如同惊弓之鸟
3、,在竞争的洪流中屡战屡败,进而产生自卑心理。90后的代言词:竞争在学校里,我们用成绩竞争;走向社会,我们用工资竞争。竞争的残酷让我们失去了面对现实的勇气。中考高考两场大战,成就了中国千军万马过独木桥的盛况空前。竞争,使我们失去了快乐,我们为成熟而丢掉了幸福。然而竞争并不相信泪水。我们注定要接受这场实力的较量。90后的代言词:烦恼人生烦恼无数。面对着巨大的孤独和竞争所带来的压力,90后成为烦恼较多的一代。为感情,为环境,为社会,为幸福,为不可逃避的责任。然而这并不是全部90后的代言词:奋争我们不是垮掉的一代。不
4、能破俗立异走出一条新路,是因为懦弱;既然做出了选择,就要勇于承担因为这选择而要承担的风险。我们要轰轰烈烈的人生,我们要成为我们想要成为的人,我们要青春有所担当。90后的代言词:责任在汶川地震的现场,随处可见90后的身影。受灾的朋友,没有眼泪,喊出了重建家园的最强音;献血站前排起了长队,长长的队伍,到处可见90后的身影。因为,我们曾经孤独过,就更加懂得一方有难,八方支援是多么让人感动的事情。这社会的将来注定是我们的。替这个社会解决问题,这,是我们的应尽责任。90后的朋友们,在孤独中思考,在孤独中磨砺,在孤独中畅
5、想,也在孤独中有所担当。你们说看不惯我的嬉皮笑脸,不喜欢我的跨裤和板鞋,还说无法忍受我的调皮叛逆,你们指责我,顺带了我的同龄人,咬牙切齿的抛出两个字——肤浅。那只是因为,我们的心中,有你们不了解的深刻。站在烦恼里,仰望幸福的我们。注定能够扛起这个时代的重任2正文:那么同学们知不知道何为法制观念呢?认识:所谓法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等问题的认识和看法也就是依靠法律管理国家、管理经济和治理社会的观念。法治观念的实质是指法律至上、以法治国的理念、意识与精神。看法:在西方哲学中,“超越”虽然在不同哲学
6、流派、不同哲学家语境下,内涵有所不同,但大多数哲学家都把它看成是超出某种界限之意,而不是将其全盘否定。法治观念是指以人们的法律观、法制观和法感情为基础的一系列法律观念,它是人们在参与有关法律的社会实践过程中自身认识发展的内化与积淀,是主体将自己的经验和法律知识加以组合的结果。在法律文化中,最重要的因素就是法律意识或称为法治观念,中国正在建设的是一种以邓小平理论为指导的社会主义法律文化,但建设社会主义法律文化又无时不刻不受中国传统法律文化与西方法律文化的影响,当然,这种西方法律文化也包括了WTO法律文化。再如:
7、“法制观念”是指“遵守法律的意识”,“法治观念”则是指“不是依据长官意志、而是依据法律来进行治理”的观念。由于现在的条件都比较优越,现在的大学生普遍不是很关心法律方面的知识,让我们来看一下当今社会的大学生法制现状:首先,大学生的法律知识水平不高。法律知识是法律意识的一个重要内容,是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。虽然我国高校的大学生学过一些法律知识,但整体法律知识水平依然较低。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临到考试的时候突击,应付了事,大多数学生重学分,轻实效,在这种思想的支
8、配下,大学生不可能有扎实的法律基础知识。高校大学生在有限的课时中获得的法律知识也是有限的。其次,大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。法律观点、法律观念是法律意识的组成部分,它是衡量法律意识水平的依据。它们与法律知识水平之间存在着密切的联系。由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受
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