校长在管理年会议上的讲话2

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1、在“2009学校管理年”交流大会上的讲话龙山高级中学党支部书记校长彭光文（2009年5月10日）各位领导：去年底，我们与教育局调查组一道，以“内练真功，外塑形象，走内涵式发展道路”为学校的教育发展思路，认真总结工作得失。今年，我们又抓住契机，把“管理年”活动作为“素质教育质量年”的延续和深化，以“规范、协调、创新”为工作主线，以实现“创办优质教育、培育特色学校、打造教育精品”为目标，认真抓管理提高工作，使我校“管理年”活动得到了迅速铺开，有力地推动了规范管理工作进程。一、提高认识，加强领导“学校管理年”活动是我校2009年工作的重要主题。为贯彻上级精神，我们认真传

2、达并学习了《教育局关于开展“2009学校管理年”活动通知》以及田局长所作的全力推进“学校管理年”活动，不断提高各级各类学校办学水平》的讲话精神，制定了本校管理年活动实施方案，使教师们充分认识到了该项5活动的指导思想、重大意义、目标要求、工作任务，深深懂得了管理年的工作中心。由于宣传工作到位，保障机制有力，学校的管理水平得到了提高。二、改进制度，成效显著（一）狠抓班子管理，增强了班子成员的凝聚力和战斗力学校召开了专门会议，专题研究干部队伍建设，在应对新情况、解决新问题、创造新业绩的实践中大胆选拔那些思想正、能力强、人缘好、工作硬的人到领导岗位上来。目前，已经建起学校

3、后备干部库，为能干事、想干事、干好事的教师提供了施展才华的舞台。不断加强班子成员的教育和管理，实施了校长办公会议制度和中层领导例会制度，按照学以立德、学以增智、学以长才的要求，要求班子成员紧紧围绕教育教学的难点、热点、焦点问题，加强学习讨论，不断提高班子成员的思想修养水平和驾驭工作的能力。调整学校领导班子，加强领导作风建设，继续深入实施了校级领导联系年级部、处室工作制度，管理实现重心下移，解决了许多教学教研工作中存在的实际问题。全面推行了领导干部竞争上岗、岗位交流等制度，基本形成了人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制。（二）加强教师队伍管理，教师队伍整体素质得到

4、提高5完善和补充了《龙山高级中学教职工年度考核办法》《龙山高级中学教职工日常管理办法》《龙山高级中学教学质量评价办法》等20余项制度，继续深入地开展了“守师德、正教风、树形象”师德教育活动，使学校管理体系更加符合新时期素质教育的需要，更加有效地为教育教学服务，更好地促进和深化了学校的教育改革。（三）不断优化教育教学管理，进一步强化了教学质量管理今年以来，我们在“规范办学行为、实施有效管理、优化课堂教学、突出有效教育”上狠下工夫：严格按照课程计划，开齐开足开好各门课程；要求教师按课标、教学大纲进行教学，促进了学生德、智、体、美全面发展；控制学生作息时间，留足学生活动

5、时间；严格教辅资料征订；加强学籍管理，确保了学生按章有序流动。严禁学生留级、复读、转插班，确保有限的教育资源得到合理利用；遵守教育教学秩序，不随意停课放假；优化教学设计，加大有效课堂教学研究；健全科研制度，以课题研究为支撑，坚持自主研修、同伴互动、专家引领，从教师最困惑的问题入手，从小现象入手，扎实开展校本研修工作，及时把教学问题转化为研究课题，使教师能用先进的教学理念指导教学工作；杜绝了机械性、重复性、惩罚性的作业，倡导弹性作业；搭建起教育教学公平竞争平台，实施起点管理和有效分管理；加大了质量统计、分析、评价、动态、全程的5目标管理力度，规范了教学质量检测体系，

6、健全教学质量评价机制和激励机制，强化教学质量奖惩措施，使教学质量的“核心工作”地位得到进一步加强；示范校建设工作得到全面推进，最大限度地满足人民群众对接受优质教育的需求。（四）德育工作得到全面增强，安全管理实现全面强化我们以“三育”研究为契机，加强课题研究，创造良好的德育环境，德育课题成功获得了国家一等奖；构建起了安全管理“五大”体系（即安全责任体系、管理制度体系、教育预防体系、隐患监控体系、督查考核体系），成功建成“州平按校园、省安全文明校园”。加强与相关职能部门的协调，狠抓学校周边环境治理。与卫生、防疫等部门紧密协作，做好了校园食品卫生专项整治工作。（五）财务

7、和服务中心工作得到进一步加强全面整改了服务中心工作，解决了师生在食堂空转打卡问题；狠抓了财物管理，全面推行了“校务督查通报”，将班级师生利益直接同能源、财产管理等直接挂钩，严格实行责任追究，彻底根除了“工不工作一个样”的状况；严格实施物质采购和经费开支申报制度，严格执行财务预算制度，较好地发挥了资金的效益。55