秋天的图画加反思

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1、秋天的图画自学指导（一）初读课文，整体感知1.学生自读课文，要求读准生字，读通课文。（不认识的字借助生字表和字典解决。）2.想想课文写了什么。自学指导（二）再读课文，巧记生字自读课文，圈画生字，用学过的识字办法识记，看谁记得快，记得牢。6分钟后检查自学检测（二）图梨笼颊浪粱燃勤劳túlílóngjiálàngliángránqínláo图梨笼颊浪粱燃勤劳我会读图画梨树灯笼脸颊波浪高粱燃烧勤劳我会写自学指导（三）精读课文，理解感悟思考：1.课文有几段？共几句话？每一句写了什么？1.秋天山川田野有哪些美丽的景物？2.作者是怎样仔细观察、想象秋天图

2、画的景象和色彩的？自学指导（四）品读句子，理解含义谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。你是怎样理解“勤劳的人们画出秋天的图画”这句话的？当堂训练根据课文内容填空。梨树（　　　）金黄的（）。苹果（　　　）红红的（）。稻海（）金色的（）。高梁（）燃烧的（）。在括号里填上合适的词语。（　　　）的图画　　　　（　　　）的高粱（　　　）的苹果　　　　（　　　）的稻田（　　　）的人们　　　　（　　　）的梨教学反思《秋天的图画》是一篇有关秋天收获，赞美劳动人民勤劳的文章。文章简短，

3、难度不高。孩子们在整节课的自学自悟中表现还是很不错的。在教学写法句子时，孩子们也可以很快地区别“拟人”“比喻”，或许要真正理解还需要一段时间的练习，但是孩子的初步感受已经做到位了。在后面的拓展训练片段，孩子们也可以以较快的速度去感受，并给出标准的回答，说明孩子的语感也已经在初步形成中。在教学写字时，我个人觉得“宝盖头”的字，书写难度比较大，所以在字体美观端正上，我觉得孩子们还是要加油！多写多练，才会日益增进。