川大的学生要有追求 ——在四川大学2011级本科生开学典礼上的讲话

川大的学生要有追求 ——在四川大学2011级本科生开学典礼上的讲话

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1、川大的学生要有追求 ——在四川大学2011级本科生开学典礼上的讲话               校长 谢和平 院士                2011年9月9日    各位新同学,各位家长,各位老师:  大家上午好!今天,我们在这里隆重举行2011级本科生开学典礼,迎接来自全国各地的新同学。首先,我代表学校党委、行政和全校师生员工,对同学们经过艰苦努力,以优异的成绩顺利步入四川大学,表示衷心的祝贺!对始终支持同学们成长成才的家长及亲友们,表示诚挚的敬意!同学们,今天,你们已成功步入大学校门。大学不仅意味着一片精彩的世界,更孕育

2、着一份崭新的希望。此时此刻,对于你们而言,将是自己新的人生起点的开启;对于百年川大而言,将面临着焕发新的生机与活力。  在去年的开学典礼上,我对新生们讲“进入川大的学生首先要有梦想”。我们有梦想,更要有追求。只有不懈追求,才会获得前进的力量;只有努力付出,才会燃起心中的希望。  作为你们的校长和师长,在今天开学的第一堂课上,我想对同学们讲:川大的学生要有追求。  追求是进取的心态。鲁迅先生有句名言,“不满是向上的车轮”。追求不仅是对现状的不满足,更是不断超越自我的积极人生态度。同学们以高分考入川大,这是你们在中学阶段勤学苦读、不断

3、追求的结果。我想,在某种程度上也许是一种追求考高分、追求高考成绩、追求考上一所好大学的被动追求。今天,你们进入川大,应该拥有人生更高层次的追求,因为川大的人才培养目标就是培养“具有深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野的国家栋梁和社会精英”。所以,我更希望你们,在川大四年,不是仅仅为了追求分数去被动学习,而是为了追求修养、能力和境界的提升去主动付出;不是仅仅为了获取就业的“通行证”、升职的“敲门砖”去读书,而是为了实现自我完善、成为精英之才去追求。同学们,“崇尚学术,追求卓越”是我们历代川大人的价值理念,“

4、把优秀作为习惯”已经成为你们身边学长的自觉行动。我校杰出校友、你们的优秀学长宋永华教授,20多年前从偏远的大巴山区走进川大求学,他始终没有停止进取的脚步,在能源、信息领域不懈追求,从山区农村考入川大,现在成长为英国皇家工程院首位华人院士。同学们,你们经过十年寒窗进入川大深造,希望你们不要因高考的成功而沾沾自喜,也不要因环境的改变而失去自信,从现在开始就形成进取的心态,去追求自己人生新的高度。  追求是执着的信念。追求的过程永无止境,只要心中拥有坚定的信念,就能克服一切困难勇往直前;只要拥有持之以恒的意志力,就可以摆脱任何迷茫走向成

5、功。同学们,每个人的奋斗之路都很漫长,眼前的大学生活是你们人生中最美好、最宝贵的时光。我想套用《钢铁是怎样炼成的》书中主人公保尔的那段名言:大学生活对每个人也许只有一次,四年时光应当这样度过,当你毕业回首往事的时候,应该为从今天开始选择为理想执着追求、最终梦想成真而自豪;不应为面对挑战选择半途而废,停下追求的脚步,最后碌碌无为而悔恨。我校一级教授方文培川大的学生要有追求 ——在四川大学2011级本科生开学典礼上的讲话               校长 谢和平 院士                2011年9月9日    各位新同学

6、,各位家长,各位老师:  大家上午好!今天,我们在这里隆重举行2011级本科生开学典礼,迎接来自全国各地的新同学。首先,我代表学校党委、行政和全校师生员工,对同学们经过艰苦努力,以优异的成绩顺利步入四川大学,表示衷心的祝贺!对始终支持同学们成长成才的家长及亲友们,表示诚挚的敬意!同学们,今天,你们已成功步入大学校门。大学不仅意味着一片精彩的世界,更孕育着一份崭新的希望。此时此刻,对于你们而言,将是自己新的人生起点的开启;对于百年川大而言,将面临着焕发新的生机与活力。  在去年的开学典礼上,我对新生们讲“进入川大的学生首先要有梦想”

7、。我们有梦想,更要有追求。只有不懈追求,才会获得前进的力量;只有努力付出,才会燃起心中的希望。  作为你们的校长和师长,在今天开学的第一堂课上,我想对同学们讲:川大的学生要有追求。  追求是进取的心态。鲁迅先生有句名言,“不满是向上的车轮”。追求不仅是对现状的不满足,更是不断超越自我的积极人生态度。同学们以高分考入川大,这是你们在中学阶段勤学苦读、不断追求的结果。我想,在某种程度上也许是一种追求考高分、追求高考成绩、追求考上一所好大学的被动追求。今天,你们进入川大,应该拥有人生更高层次的追求,因为川大的人才培养目标就是培养“具有深

8、厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野的国家栋梁和社会精英”。所以,我更希望你们,在川大四年,不是仅仅为了追求分数去被动学习,而是为了追求修养、能力和境界的提升去主动付出;不是仅仅为了获取就业的“通行证”、升职的“敲门砖”去读

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