2_2720888_简易门铃课程设计

2_2720888_简易门铃课程设计

ID:38547121

大小:487.00 KB

页数:20页

时间:2019-06-14

2_2720888_简易门铃课程设计_第1页
2_2720888_简易门铃课程设计_第2页
2_2720888_简易门铃课程设计_第3页
2_2720888_简易门铃课程设计_第4页
2_2720888_简易门铃课程设计_第5页
资源描述:

《2_2720888_简易门铃课程设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、课程设计(论文)题目名称简易门铃电路的设计课程名称电子技术课程设计学生姓名学号系、专业电气工程系(电力专业)指导教师2010年12月31日20邵阳学院课程设计(论文)任务书年级专业学生姓名学号题目名称简易门铃电路的设计设计时间2010.12.20-1.3课程名称电子技术课程设计课程编号121202306设计地点电气楼电子实验分室、机房一、课程设计(论文)目的通过课程设计,使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解,学会查寻资料、方案设计、方案比较,以及单元电路设计计算等环节,进一步提高学生综合运用所学知识

2、的能力,提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领,通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。二、已知技术参数和条件系统电路的构成只能用分立元件、或中规模集成芯片,不能采用单片机三、任务和要求1、采用多谐振荡电路来制作一简易的“叮-咚”门铃电路。2、“叮”声持续时的音频设置在1000HZ左右,“咚”声持续音频设置在480HZ左右。3、用555定时器注:1.此表由指导教师填写,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效;2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份。20四、参考资

3、料和现有基础条件(包括实验室、主要仪器设备等)彭介华主编.《电子技术课程设计指导》.高教出版社出版.第一版.2002年康华光主编.《电子技术基础》.高教出版社出版.第四版.1999年胡宴如主编.《模拟电子技术基础》.高教出版社.2004年电子电工实验室可以提供的主要仪器设备:示波器 型号规格VP-5220、电子学习机 型号规格WL-V、万用表 MF10;以及分立元件、或中规模集成芯片。五、进度安排2010年12月20日-21日:收集和课程设计有关的资料,熟悉课题任务何要求;2010年12月22日-24日:

4、总体方案设计,方案比较,选定方案的论证及整机电路的工作原理;2010年12月25日-29日:单元电路设计,参数计算,元器件选择,电路图;2010年12月30日;整理撰写设计说明书2010年12月31日:答辩六、教研室审批意见教研室主任(签字):年月日七

5、、主管教学主任意见主管主任(签字):年月日八、备注指导教师(签字):学生(签字):20邵阳学院课程设计(论文)评阅表学生姓名学号系电气工程系专业班级题目名称简易门铃电路的设计课程名称电子技术课程设计一、学生自我总结两周的课程设计结束了,在这次的课程设计中不

6、仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。学会了合作,学会了运筹帷幄,学会了宽容,学会了理解,也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。在这次

7、设计过程中,体现出自己单独设计自动门的能力以及综合运用知识的能力,体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情,从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节,从而加以弥补。学生签名:2010年12月31日二、指导教师评阅评分项目平时成绩答辩课程设计内容综合成绩权重30%30%40%单项成绩指导教师评语:指导教师(签名):年月日注:1、本表是学生课程设计(论文)成绩评定的依据,装订在设计说明书(或论文)的“任务书”页后面;2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。20摘要简易门铃是一种简单的门

8、铃电路,它由分立元件和中规模集成芯片构成,主要采用NE555定时器电路和扬声器组成门铃,利用多谐振荡电路来制作一简易的“叮-咚”门铃电路。而且门铃叮当声的声音频率和声音持续时间可调。它只要由4个电阻、4个电容、直流电源、按钮开关、扬声器、2个二极管组成,NE555作为多谐振荡器,发出脉冲波。与传统的门铃相比,其可靠性、抗干扰性好,应用领域也更加广阔。关键词:简易门铃;NE555定时器;多谐振荡电路;扬声器20目录摘要I1概述11.1门铃的发展史11.2门铃课程设计的目的11.3门铃课程设计的任务和要求22

9、“叮-咚”门铃电路设计的方案32.1设计指标32.2NE55简介32.3NE55的特点及内部结构63门铃电路的工作原理93.1电路原理93.2参数计算103.3数据调节103.4布线图114仿真与调试124.1仿真124.2调试125设计心得13参考文献14201概述1.1门铃的发展史“门铃”这玩意在中国古代较少听说,有钱的大户人家是在大门上装有装饰性的门环,叫门的人可用门环拍击环下的门钉发出较大的响声,有现代“门铃”的作用。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。