在创建活动总结表彰大会上的讲话

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1、在“创建文明集体,构建和谐校园”活动总结表彰大会上的讲话各位老师、同学们:刚才x校长宣读了“创建文明集体,构建和谐校园”活动中受表彰的先进集体和先进个人名单;x副校长宣读了2010年度教职工年度考核先进个人,二、三年级的三好学生名单;x副校长宣读了省中等职业学校技能大赛获奖名单,学校读书节活动的获奖名单。在此,我代表学校领导、代表学校全体师生对受表彰和获奖的部室、班级、教职工、同学们,表示最衷心的祝贺。x月x日以来,经学校领导研究同意,在全校师生中开展“创建文明集体,构建和谐校园”活动。这项活动已于x月x日正式结束。在近三个月的活动中,全校师生响应学校领

2、导的号召,积极参与其中。尤其值得肯定和表扬的是,广大教职工以饱满的工作热情积极主动地做好工作;同学们一手抓创建活动,一手抓学习,文明和谐喜获双丰收。在这项活动中,我们全体师生所付出的努力和辛苦,给我们的校园营造出了文明、礼让、和谐、温馨的良好氛围,这一点,大家有目共睹。可以肯定的说,“创建文明集体,构建和谐校园”活动取得了显著效果,成绩斐然。下面,我就创建活动做一简要总结。一、创建活动目的明确,影响较大7学校领导研究决定,在全校师生中,开展“创建文明集体,构建和谐校园”活动,旨在进一步推进我校教育教学改革工作的全面深入,进一步加强科室、班级管理,提高师生

3、的综合素质,树立团结向上、奋发进取的良好风尚,培养师生高度的集体荣誉感,促进学生良好思想品德和行为习惯的形成,营造文明、和谐的工作、学习、生活环境;进一步推动我校教育教学管理再上新台阶,力促学生学知识、学技能,早日成才。依据这样一个目的,学校领导开始想事、谋事。特别是想通过开展“创建文明集体,构建和谐校园”活动,使全体教职工做到文明做人,办事有序,大事讲原则,小事讲风格,和谐相处,相互关心,相互爱护,上下一心,共谋发展,推动学校教育教学再上新台阶的良好氛围;通过开展活动,使同学们养成自己的事情自己做,大家的事情主动做,他人的事情帮着做的良好习惯。实践证明

4、,通过创建活动,我们的目的有的已经实现和达到了,有的还正在实现。日前,同学们“团结、友爱、自尊、自强、互谅、互让、互学、互助”的高尚情操正在形成;同学们正确的审美观,在言谈举止、仪容仪表方面所表现出来的朴素、大方、得体的新形象正在养成;同学们热爱劳动、生活简朴的良好生活习惯正在实现;同学们关心集体、热爱集体的“团队”意识,同学们尊重他人、团结友爱、遵守纪律的好品德处处可以看到。特别了是通过活动,同学们能够明辨是非,明白哪些该做,哪些不该做,该怎样做好7。这是一个莫大的收获。值得称赞的是,还有一些同学,进一步认清了就业形势,多数同学珍惜青春年华,不断增强学

5、习的积极性、主动性,提高综合素质,为顺利走上就业岗位打下了良好的基础。综上所述,学校开展“创建文明集体,构建和谐校园”活动的目的,已经实现和正在实现。我们对此也增强了信心。二、创建活动已见成效,成绩斐然在创建活动过程中,全校师生组织参与了一系列内容丰富的的活动。创建活动已见成效,成绩明显。1、教学工作扎实有效。一是适时制订了《新教师培训计划》,在本学期集中时间安排相关新教师进行学习和培训,全体教师进一步学习了相关文件和对教师的基本要求、基本素质等,特贴是就如何备好一堂课、如何讲好一堂课,安排了听课验收等。二是组织教师参加说课比赛。三是老教师热情做好传帮带

6、,组织实施了“拜师会”。总之,由于教育教学工作抓得紧,我校代表市教育局组队,在河北省中等职业学校第二届技能大赛上,获得建筑CAD专业组获得团体二等奖,两名同学获得了一等奖。与此同时,有关科室还组织一年级同学举办以“知感恩、寄真情、思奋进”为主题的书信大赛。图书馆及时的更新宣传橱窗,举办了“品味春天里的书香”为主题的专栏,通过“新学期特别推荐、”“图书馆2011报刊一览表”等板块,向全校师生推荐新书、好书;通过读书节、阅读课等活动,评选出“阅读之星”、“最佳读书笔记”7。实验室主动地到各科室检修电脑、打印机等办公设备,及时的更换碳粉、维修网络线路,使大家的

7、工作更便捷、更舒心;负责实训工作的老师为了确保教学和实训的正常开展,切实做好实习实训设备的管理和维护。培训中心积极筹备函授站迎评材料和建设行业从业人员岗位证书考试考核,组织函授学员首届运动会,积极开拓成人教育新渠道。2、学生管理再上新台阶。一是创建活动动员大会以后,学生工作部积极部署各班进行创建活动的再动员,班主任和主管校领导、学生科长、副科长等,深入班级,作动员,提要求,促使创建活动的开展进一步深化。二是学生工作部及时制定了本学期班主任培训计划,并且适时召开了班主任工作经验交流会。同时,针对课间操存在的问题,学生工作部协同体育教师,加强了对课间操的管理

8、,制定了具体的管理措施。由于管理到位,课间操呈现出了新的变化。在3.18成人节来

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