在思想作风整顿活动动员大会上的讲话

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1、在思想作风整顿活动动员大会上的讲话同志们：今天，召开全镇教育系统思想作风整顿动员大会，主要是贯彻教体局《关于开展思想作风整顿活动的实施意见》要求，安排部署称勾学区《思想作风整顿活动实施方案》，深入分析我镇教育干部、职工在工作中存在的突出问题，着力整顿和规范我镇在作风建设、师德师风建设、学校安全、思想观念、精神状态、服务意识和工作效能等方面存在的突出问题，为建立和营造积极向上、规范有序的工作氛围提供思想支持，为促进我镇教育持续健康快速发展提供作风保障，为实现学区工作升格上档的目标提供精神动力。刚才，

2、高校长宣读了称勾学区实施方案，这个方案结合我镇工作实际，确定以“五整治、五严肃”为活动的主题，切合具体情况，突出了实事求是，我完全赞同。下面我讲三个方面的问题：　一、统一思想，端正态度，充分认识思想作风整顿活动的重要性和紧迫性（一）整顿是实现我镇教育发展任务的需要发展是第一要务，稳定是第一责任，作风是重要保证。近几年来，我们教学成绩、师德建设、校安工程等方面取得了一定的成绩，为学校的健康发展打下了坚实的基础。但同时各校的发展也面临诸多有待破解的难题，形势十分严峻，任务相当艰巨。特别是新学年我们又面

3、临着一系列重大的任务：如招生规模的维持和扩展、教学质量的进一步提升、楼阳联校的启用、镇中食堂和宿舍楼的启用等等，哪项任务完不成，都将影响、制约我镇教育的可持续发展。而思想作风整顿正是实现这些任务的前题和基础。没有一个思想作风过硬的团队，没有一个高效规范的工作机制，没有一个拥有良好教风、学风和校风的办学氛围，我们的办学成果将毁于一旦，发展目标将功亏一篑。（二）整顿是解决突出问题的需要目前教职工队伍中存在的突出问题集中表现在：政治上缺乏进取心、责任感和危机感，不善于思考问题，不钻研业务；工作上不思进取

4、，得过且过，互相扯皮；管理上纪律松散，标准降低，缺乏规范等等。由于这些问题的存在，致使一些本可以做好的事情没有做好，一些本应该解决的问题久拖不解，一些本可以缓解的矛盾进一步激化。这些问题虽然发生在个别单位个别人身上，但影响很坏、危害极大。各位同志一定要从讲政治的高度，深刻认识开展思想作风整顿活动的极端重要性，切实增强抓好思想纪律作风整顿的政治责任感和工作紧迫感。（三）整顿是调动一切积极因素的需要古人云：人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。团结出战斗力，团结出生产力。面对难得的发展机遇，面对艰巨繁重的发

5、展任务，面对肩负的历史使命，我们必须注重调动广大教职工的积极性、主动性、创造性；必须居安思危，增强忧患意识，增强责任感使命感和危机感；必须拥有一支思想作风过硬，想干事、能干事、会干事、干成事的教职工队伍。为实现各校的发展目标，全镇教职员工必须团结一致。而通过整顿，能够凝聚人心、鼓舞士气，充分调动一切积极因素，进而达到同舟共济、攻坚克难，共同努力、推动发展的目的。　二、严格步骤，讲究方法，务求使整顿活动取得实效此次整顿活动能否达到预期目标，关键在于有没有一个科学的态度和可行的方法。从根本上讲，就是能

6、否严格步骤、精心组织，把《实施方案》落到实处。我认为特别要注意以下四点：（一）要坚持群众路线。要请职工群众给干部提意见、提建议。活动开展情况要向群众通报，请群众评议，接受群众的监督。对于活动中查找出来的问题和制定的整改措施，要请群众“品头论足”，要通过采取设立征求意见箱、召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求群众意见。（二）要注重联系实际。各单位都要联系实际，找准存在的具体问题。特别要联系个人的思想、工作和生活实际，查找个性问题；要围绕广大师生工作生活，查找亟需解决的问题；查摆工作中存在的漏洞

7、及薄弱环节。要把问题找准查实。既要防止不着边际、不知所指，把问题模糊化；也要防止千人一面、千篇一律，把问题简单化；还要防止眉毛胡子一把抓，不分主次，把问题复杂化。（三）要切实解决问题。问题查摆出来后，关键是要采取有针对性的措施，把问题解决好。是制度问题的，要尽快完善出台相关制度，从制度上把漏洞堵死；是管理体制问题的，能理顺的理顺，不能理顺的及时向学区主管领导提出来，请主管领导帮助理顺；是人的问题的，要着眼于关心爱护，保护和调动大多数同志的积极性，以正面引导教育为主，帮助其改正错误。能整改的要及时整

8、改，整改要制定整改方案，限定整改时限，落实整改责任；不能整改的要在第一时间向群众讲清楚，赢得群众的理解。要坚持边整边改，以改促整的原则，通过整改，真正解决思想作风存在的主要问题，为今后学校各项事业的发展奠定一个好的基础。（四）要建立长效机制。要着眼长远，立足于今后不出问题或少出问题来思考和推进整顿工作。对于整顿中的好经验和好做法，要注意用制度的形式固定下来，使其长期发挥作用。特别是对于整顿中发现的共性问题，要注意从机制和体制上思考解决的办法，建立长效机制。整顿结束后，要注意做好整顿