在全州党委办公室主任座谈会上的讲话

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1、在全州党委办公室主任座谈会上的讲话（2010年3月12日）同志们：这次会议的主要任务是传达和贯彻落实全省党委秘书长座谈会和督查、信息及信息化建设等工作会议精神，回顾总结我州党委办公室2009年工作，安排部署下一步全州党委办公室工作。下面，就如何做好新时期党委办公室工作，我讲三点意见。一、肯定成绩、认清形势，切实增强做好工作的责任感和紧迫感过去的一年，我们在应对国际金融危机，化挑战为机遇、变压力为动力，促进经济社会又好又快发展方面做了大量卓有成效的工作，提供了优质、高效的服务。从刚刚结束的州“两会”体现出的经济指标来看，2009年全州生产总值达到25

2、0.79亿元，增长12.2%；财政总收入完成28.82亿元，增长21.5%，11个县市和凯里经济开发区均突破亿元大关；固定资产投资完成210.06亿元，首次突破200亿元大关，净增额超过50亿元；城镇居民人均可支配收入达到1.25万元，农民人均纯收入达到2717元，分别实际增长7.3%和10.8%。这些成绩的取得，是与全州党委办公室努力工作、周密服务分不开的。一年来，我们紧紧围绕州委的中心工作和重大工作部署，以深入学习实践科学发展观为动力，以服务州委决策为目标，以推动州委各项工作落实为方向，按照“三服务”要求，充分发挥参谋助手作用，扎实抓好各项工作

3、，为州委应对国际金融危机、保持全州经济平稳较快发展提供了优质、高效的服务。一是学习实践活动扎实有效开展。严格按照要求，周密安排，精心部署，确立了“围绕中心、服务大局、切实做好‘三服务’”实习实践活动主题，扎实深入开展学习实践科学发展观活动。在学习调研中，采取组织集中学、专家讲授学、外出考察学等方式，共开展集中学习8期，听取领导和专家授课4次，选派了8名同志分别到清华大学、香港、广东等地考察学习。组织干部职工深入基层开展调研，形成调研成果，进一步强化了干部职工的大局意识、工作意识、责任意识、服务意识。在分析检查中，认真组织召开党员领导干部民主生活会和

4、组织生活会，广泛征求意见和建议，深入查找影响和制约办公室科学发展的突出问题。共向127个单位征求意见，征求到意见和建议31条，梳理后有8条。针对查找出的发挥参谋助手不够、发挥综合协调不够、发挥后勤保障不够、推进内部科学管理不够等“四不够”的突出问题，制定了措施具体、责任明确、操作性强的整改落实方案，为整改落实工作打下坚实基础。在整改落实中，以制度建设为抓手，将整改项目进行分解，明确责任领导、责任人员、完成时限等，对不符合科学发展的2个体制机制予以废除，修订完善制度13个，新建制度4个，制定下发了《关于进一步精简会议、文件和领导事务性活动的通知》，促

5、进办公室工作的规划化、科学化和高效化开展。深入开展“四联四帮——党员干部大深入”活动，组织干部职工深入丹寨县扬武乡和排调镇开展主题实践活动，走访慰问贫困党员、贫困学生、计生贫困户、农村医保人员。共协调帮扶资金284.75万元，落实项目14个，有效解决了两乡镇部分村民饮水难、行路难等实际困难，引导和带动了大批群众发展种养殖业，加快了脱贫步伐。同时，还与国有破产企业和改革制度企业下岗职工结成帮扶对子12对，筹集资金1万余元，帮助他们解决生产生活困难。二是事务工作规范有序。在办文方面，认真做好收发文登记，严格遵循“一个口子进、一个口子出”的原则，有效防止

6、了公文多头办理；严把文件材料审核关、校对关，按时完成各类文稿的起草、审改和印发工作；认真办理领导阅批公文，积极主动联系，加大跟踪督办力度，确保文件及时办理；启动实施了公文二维条码工作，出台了《中共×××州委办公室来文来电传阅工作规则（试行）》，完善了公文传阅登记工作，规范了公文办理流程，提高了公文办理质量。在办会方面，严格执行《中共×××州办公室办会制度》，科学拟制会议方案，及时落实参会人员，认真审核会议材料，精心布置会议会场，完成了州委八届六次、七次全体（扩大）会议和全州经济工作会议、全州农村工作会议等41场次的大中型会议筹备工作，协助筹办了第四

7、届贵州省少数民族文艺汇演、“一会两节”等重大活动。三是政务工作成效明显。督促检查力度进一步加大。对中央、省委和州委的重大决策、重要工作部署及时分解立项，对老百姓反映的涉及群众利益、生态保护等方面的问题进行实地督查，对州委、州政府“十件实事”进展情况、农村危房改造、信访维稳、秋冬种工作等进行重点督查，确保各项目标任务落实，做到领导批示事项件件有回音。一年来，共办理州委主要领导批示件817件，办理并回复网民给州委主要领导留言180条，向省上报《督办专报》30期，被省单篇采用11期，名列全省督查专报工作前茅。加强调查研究，决策参谋作用充分发挥。准确把握中

8、央、省委和州委的要求，围绕全州经济社会发展重大问题，紧紧抓住牵动全局的关键点、州委领导的关注点、社会矛盾的突出点、群众意见