2010-2011年开学典礼上的讲话

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1、解放思想抢抓机遇推进教育教学工作持续健康发展―――在2010-2011学年开学典礼上的报告吐逊古丽·吐尼亚孜（2010年9月）老师们，同学们，大家好！在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了新的一学年，首先我代表学校全体师生员工对新同学表示热烈的欢迎！欢迎你们加入学校大家庭！2009-2010学年是喀什师范学校深入学习贯彻落实科学发展观，国家3300万基础建设项目顺利开工建设，学校的办学规模不断扩大，各项事业硕果累累，学校的发展取得前所未有的进步的一年。回顾过去的一学年，学校在地委、行署及教育工委的领导下，在全体师生的共同努力下，以“双语”幼儿师资培养培训为核心，深化管理，强化师

2、资，优化质量，各项工作都取得了可喜的成绩。一、2009--2010学年工作回顾：（一）以科学发展观统领全局，管理水平不断提高。1、加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。通过认真学习中央、自治区和地区的政策文件，统一思想，提高认识，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。严格落实工作计划，加强对各项工作过程的管理和领导，明确了每一项工作的牵头领导、责任科室班组和责任人，避免政出多头，工作千头万绪、主次不分等弊端。同时确立了领导干部班级联系点制度，学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包班级抓教学工作，进一步密切了干群关系，领导班子的工作能力和

3、行政水平得到了进一步认可。122．强化教职工常规管理。一是完善常规管理规章制度。组织教职工深入学习《学校规章制度》。将对教职工普遍存在的问题采取相应措施，建立健全各项常规管理长效机制。二是明确教职工常规管理内容。完善教职工上下班作息制度、教职工出入登记制度、教职工病事假请假制度、教职工办公室电脑使用、用电管理制度等。三是落实监督检查措施。针对学校常规管理中的薄弱环节，明确检查要求，落实检查措施，通过强化门卫监督制度、加强行政值班检查、不定期行政查岗等形式，进一步细化常规管理，及时纠正教职工常规工作中存在的问题，让每一位教职工能静下心来认真踏实工作。3．推进学校民主管理。学校领导切实

4、从学校的发展、教师的利益出发，继续执行党政、行政集体议事制度、教代会制度、校务公开制度，及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。　4、完善学校规章制度，强化依法治校，规范依法治教。根据学校的实际情况，上半年学校及时修订了学校制度汇编，起到了很好的作用；利用政治学习、党政会议、升旗仪式、班团活动、开学典礼在全校师生中开展经常性的法制教育，领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，为和谐校园建设提供了有力保障。5、加强后勤管理，充分发挥支部、工会的职能。树立后勤

5、工作服务教学、服务教师、服务学生的“三服务”意识，切实增强总务科、政教科、培训管理科、工会、团委和宿舍管理中心等职能科室的工作责任感，改进工作作风，强化后勤服务工作的督促和检查，提高后勤工作水平。（二）教学质量不断提高，教学改革稳步推进1、强化教学常规管理。一是学校领导加强巡课，教务科强化教学督查，比如教案检查、政治学习笔记、业务笔记检查与公示，促使教师课前有准备，课堂有效率，课后有反馈，并向全体教师提出严格要求，要求每位教师强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。扭转了课堂教学秩序乱、教学效果不佳的现象，使课堂教学迅速好转，取得了较好效果。12二是健全备课制度。将备课作为教学的重要环

6、节，深入细致地钻研教材、研究学生；要求同学科同年级教师广泛开展集体备课，凝聚集体智慧，设计出精美的教案；要求任课教师一丝不苟地备课，备课要突出重难点，要设计好教学过程，关注学生活动，提高上课效率。三是强化课程改革。上课要让更多学生参与学习，要通过多种方法激发学生学习的主动性和积极性，切实提高课堂教学的实效性。四是发挥作业的效益。作业要有选择，有针对性、典型性、层次性，做到“精选、精练、精批、精讲”，要特别重视作业的讲评和题型归类，使学生能够举一反三。五是着眼关注教学评价的管理。对教师看其六认真工作有没有做好，教学研究有没有落实，专业培训有没有完成，学校安排工作是否认真执行等。逐步形

7、成动态地发展地看待教师教学和学生学习，使评价更好地促进师生的成长。六是实行教考分离、推行月考，扎实开好教学质量分析。每次月考后，都及时召开教学质量专题分析会，在分析会上不仅比较了教师任教班级的教学质量，还比较了年级的教学质量情况；坚持从自身的发展找问题，通过大量的数据和表格对比，让每位教师通过分析，明确目标，看清自己教学质量的情况，帮助教师认识教学的优势和不足，以便在今后有针对性地加强教学，有力地促进了教育教学工作。2009－2010学年各层次完成教学课时101976