顶岗实习动员大会讲话稿

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时间:2019-06-14

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1、顶岗实习动员大会讲话稿各位领导、各位来宾、同学们:大家上午好!正是阳光灿烂日,又是扬帆奋进时,今天我们在这里集会,举行新一届学生顶岗实习动员大会,在这里我预祝大家在七个多月的实习中,工作顺利,学习进步,生活愉快,实习取得圆满成功!二年多前,同学们走进了校门,开始寒窗苦读的时候,我们就梦想着有一天能走出校门,用知识服务社会,用技术服务人民。而从现在开始,我们将进行七个多月的顶岗实习,在实习中学习更多、更直接、更实际的印刷与包装的专业知识和技能,这是理论联系实际的重要环节,是培养同学们独立分析问题、解决问题能力和科学思维方法的重要途径,是巩固和提高基础理论

2、、专业技能、综合训练的重要阶段。希望同学们认真学习顶岗实习中实用专业知识和技能,树立虚心学习、认真学习的好学思想,培养严谨的工作作风,努力把自己锻炼成为德、智、体全面发展的高素质技能型人才。我们应该珍惜学校和实习单位给我们提供的这个平台,努力学习,好好工作,积累工作经验和社会经验,提高专业技能,为以后踏足社会,谋生立业打下良好的基础。我们的校外七个多月的实习活动就要开始了,同学们就要奔赴各自的实习岗位去检验自己在校学习的知识,去体会社会对人才的要求到底是什么样的标准,去感受自己到底有什么样的差距。这次顶岗实习意义重大,实习过程的有些问题需要给大家讲一讲

3、,今天我主要讲两个问题。一、正确认识就业形势,深刻理解实习的意义年我国大学生就业人数累计达到900万人,这个数据前所未有,这意味着高校毕业生的就业形势依然严峻,也给我们的就业工作带来了巨大压力。同学们都知道我们国家改革开放已三十一年,三十一年来的发展成就令世人震惊,国民经济生产总值跃居世界第四位,进出口贸易额居世界第三位。而我国的人才结构与经济的发展极不适应,据经济专家们讲,现在我国的人才结构呈明显的哑铃型,即高级尖端的专家型人才我们不缺。因为我们有上百所大学培养这方面的人才,我们简单的劳动密集型的人也不缺,因为我们有上亿的农民大军,我们缺乏的是具有熟

4、练技术的高素质技能型人才!我们的专业定位为将大家培养成能在各类印刷与包装企业等部门从事印前设计与制版,印刷工艺,印后加工,产品包装结构设计与制造,销售包装,包装印刷等方面工作,具有开发,生产和管理等工作能力,具备较强实践能力的高素质技能型人才,需要在企业里面扎扎实实掌握实际生产专业技能,这就需要通过顶岗实习来熟练掌握你所从事行业的专业技术,使自己尽快成为一名掌握一定专业技术的人才,以适应国家对人才的需要,我们学院领导十分重视同学们的顶岗实习。院领导和系领导一直以来要求老师打破教材结构,改变灌输知识的老的教学方法。增加实习,实训时间,一定要学生熟练掌握自

5、己的工作过程和工作要求,成为高素质的技能型人才。为此,学院和系领导积极奔走,建立校企合作,给同学联系校外实习基地,为同学们顶岗实习创造了有利的条件。但是由于目前我国还没有相应的法律规定,即在实习中可能出现的安全问题等因素的影响,相当一部分企业对大学生的顶岗实习并不热情,有的甚至持排斥态度。尽管如此,学院及系领导千方百计发动各种关系为我们联系校外顶岗实习场所,基本上满足了同学们的实习需要,同学们要特别珍惜和重视此次实习的机会,搞好顶岗实习,争取零距离上岗。二、迅速完成角色转变,从容应对顶岗实习挑战同学们,大家即将开始顶岗实习,离开这个生活两年多的校园,到

6、全新的环境中去工作,学习和生活。实习是就业的第一步,是今后步入社会的重要演练场所,在实习期间,大家的身份不仅是单纯的学生,更多的是以社会一份子融入了社会的大熔炉,所以说,在实习过程中所面临的全新而又复杂多变的大环境会使得很多同学茫然失措,甚至会适应不了社会从而适应不了实习的情况。在就业压力空前紧张的今天,实习对同学们意义重大,实习可以加深对职业与行业的了解,确认自己喜欢或擅长的职业,为从学生向职场人士转变做准备,增加找工作时的竞争优势。我真诚地希望同学们能够通过顶岗实习获得较大的提高,为将来的就业打下良好的基础。那么如何在实习中奋力拼搏,努力学习到有用

7、的技能和经验,就显得尤为重要。今天就顶岗实习问题给大家提几点希望。(一)积极摆正实习心态,迅速完成角色转换,努力找准自身位置。顶岗实习是同学们从学校步入社会走向企业,这是一个较高的门槛,同学们一定要跨过这个门槛,同学们一定能跨过这个门槛,要跨过这个门槛,摆正实习心态显得尤为重要。以你们现在一直在学校上学的相对养尊处优的经历,而实习的工作环境,工作任务和条件都是相当的艰苦,环境都是比较恶劣,任务都是相当重。所以,要做好在实习期间打硬仗、吃大苦的准备。只有认真刻苦学习技能和经验,磨练意志品质,学会做人和诚信,才能够最终达到自己的目的,找到适合自己的工作岗位

8、,实现自己的理想。不要好高骛远,不要不切实际,要不怕吃苦,迎难而上,虚心请教实习单位技术人员,

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