北师大版小学语文四年级上册　一枚金币

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1、《一枚金币》教学设计新津中学外国语实验学校覃兰教学目标：1．理解课文内容，体会课文按事情发展的先后顺序，从不同视角透视金钱的价值。2．熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情。3．通过朗读课文，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。4．分角色朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。教学重难点：进一步培养学生的阅读理解能力。教具准备:课件教学过程：（一）整体感知课文在初读课文的基础上，请大家再次快速浏览一遍课文，说一说课文写了一件什么事？主要刻画了那两个人物？父亲儿子（板书）（二）默读思考文中提到了两次“受不了”，一次是父亲受不了，一次是儿子受不了。

2、快速浏览课文画出父子俩受不了的句子，体会一下他们为什么受不了。1、你从哪体会到父亲受不了了？父亲是一个省吃俭用，辛勤的人与儿子是一个花钱如流水，懒惰的人形成对比，体会老人受不了的心情。抓住“再也受不了了”一句体会老人寒心、恨铁不成钢的心情，带着悲哀、痛心、无奈、失望的语气读这部分课文。“老人坚决地说”读出毫不犹豫的语气来。对于不劳而获、坐享其成惯了的儿子，老人此时的心理活动是怎样的呢？2、儿子为什么受不了了？儿子把金币给了父亲，父亲把金币扔掉了，儿子受不了了，父亲只扔过这一次金币吗？扔过几次？每次儿子都是受不了了吗？3、分角色朗读课文9-20段。儿子两次把金币给

3、父亲，父亲两次扔掉了金币，儿子都是笑了笑走开了。儿子为什么笑了，心里会怎么想呢？在儿子眼里这是一枚（）的金币。父亲辛劳了一辈子，省吃俭用攒下的金币，儿子却一点也不在意，父亲当时说话的语气会是怎么样的？4、父亲第三次扔金币时，儿子的态度和前两次是不一样。快速默读21-28自然段，体会儿子受不了的心情。在书上做好批注。读“儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫……”一句，可以边读边加上动作表演，体会：儿子这回是眼睁睁地看着爸爸把自己辛辛苦苦亲手挣来的一枚金币扔进火里，正因为这枚金币的来之不易，所以儿子才会有如此强烈的反应。一枚小小的金币看起来

4、不起眼，但只有亲身体验才会懂得珍惜呀。抓住“当牛做马”、“苦差事”、“整整”等词体会儿子干活赚钱的艰辛和不易。那对于儿子来说这是一枚（）的金币。就是这样一枚饱含艰辛痛苦的金币却被父亲无情的扔进了火炉，这时你就是这位儿子，你会是怎样的心情。4、儿子愤怒了，可父亲却说了一句什么话呢？作为一位父亲看到儿子有如此大的变化，父亲的心情会是什么样的呢？6、现在大家应该明白了为什么父亲要三次扔金币了吧？此时儿子也明白了父亲的良苦用心，如果你是儿子，你想对这位父亲说写什么呢？（音乐）（三）生化主题：故事中的父亲对儿子没有一味的说教，而是用三次扔金币的方法来告诉儿子珍惜财富是获得

5、财富的前提条件，劳动果实的获得是要付出艰辛劳动的，我们在享受时一定要珍惜劳动成果，同时还应该知道劳动者的艰辛。