20140915国旗下讲话

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1、知行统一，持之以恒，实现中职梦亲爱的同事们，亲爱的同学们：上午好！今天我与大家一起分享的内容是：《知行统一，持之以恒，实现中职梦》。分享这个话题，源于我在观看《我爱发明》这个节目时发现，所有的发明人，都是经过一次次的不断失败、改进、完善，最终获得成功。这些发明人中绝大多数是从事一线工作，学历层次不一，有些甚至是初中毕业的学历而已。但他们在工作、生活中敢于寻找新突破，经过了三、五年，甚至十年的时间，不断的改进、完善，最终实现发明的产品付诸生产、生活的应用。印象特别深刻的是：新疆的种棉大户苏云和，每年都会因为摘棉而犯愁，家里地多，而人工效率不高又劳累，于是，几经探索，只有

2、初中学历的他发明了第一代自动摘棉机。经过六年的数次改动和调整，自动摘棉机成功的代替了人力摘棉。而他的坚持源于：在进行设备改良研究的第二年，他呆坐在家里的屋檐下，不断思考着放弃还是坚持？突然发现一只小蜘蛛正在小木屋的一角织网。狂风一次又一次将蛛丝吹断,小蜘蛛却一次再次地拼争。“你试了六次都失败了，我的朋友”，苏云和对蜘蛛说：“如果说该放弃的话，现在是时候了。”可是，小蜘蛛却耐心地做了第七次。恰好就是这一次，它成功了。在小蜘蛛的启发下，苏云和重新振作，最终取得成功。苏云和明白争取才有机会，坚持才能成功这一道理。他为实现自己的目标，在N次失败后又整整坚持了四年时间。这个故事

3、告诉我们一个道理：就是为人做事不仅要做到“知行统一”，还要做到持之以恒。那么，什么是“知行统一”呢？所谓的“知”，就是正确的思想认识；“行”指的是为人做事。“知行统一”就是在正确思想认知的指导下认真做事，也就是使自己的行动和正确的思想统一起来，这样的行动应该是持久的，稳定的，不应只是三分钟热度，如同蜻蜓点水，浅尝辄止。如果那样，我们所做的一切，都会半途而废。我们中职生正处于思想认识和行为能力走向成熟的关键时期，只有做到“知行统一”，持之以恒，才能学到扎实的知识和过硬的技能。也只有这样，我们才能成为对社会有贡献的、出色的中职生。从高明职校走向成功之路的学子不计其数，他们

4、的成功历程很好地向我们阐释了上述道理。试想一下，没有知行统一，持之以恒，12商务1的林静宜、12计算机班的张嘉亮、11模具班邓学华等三名同学怎能在2014年广东省中职技能大赛中脱颖而出，摘取技能大赛的金牌、银牌呢？没有知行统一，持之以恒，我校大多数同学中考成绩不是很理想的情况下，怎会每年有近百人跨进理想的大学殿堂？没有知行统一，持之以恒，高明职校学生良好的精神风貌又怎会得到社会企业的高度认可呢？反之，在我们同学中还存在一些知行相悖的现象，这些现象不容学校忽视，也值得每一位同学警醒。主要表现在以下两个方面：一是每个同学都明白学习的重要性，但并非人人都能做到努力学习。有一

5、个相关调查结果显示：一些学生十分重视专业课的实操学习，但认为专业课的理论、文化基础课对就业和升学的作用不大，因此很难静下心来学习。这种情况持续下去，会直接影响学生的文化素养，进而对就业后的个人发展产生负面作用。二是每个同学都懂得文明礼貌的重要性，事实上并非人人都能做到文明礼貌。个别同学不顾学校的三令五申，经常违反班规班纪和校规校纪，有的上课顶撞老师、用手机玩游戏，有的下课随地吐痰、乱扔果皮纸屑，这些同学既在无用的事情上浪费了大量时间和精力，严重地干扰了师生之间、学生之间的关系，也给学校造成了很坏的影响。这些知行相悖的行为持续时间长了，就形成了不良的习惯，这些不良习惯对

6、我们的成功有百害无一利！但是从这两周的开学情况来看，我观察发现我们绝大部分同学都做得非常好！12、13级的同学树起了师兄师姐的标杆作用，14级新同学的高度自律性更是得到了军营教官与领导、在校的师生一致好评。我希望，所有同学均能继续发扬光大！同学们，我校的育人宗旨是：育职业人、做职业事，树职业精神，讲职业道德。围绕这一育人宗旨，我们从上一学年开始，进行了多项的教育教学改革，包括：校外生产轮训与顶岗实习相结合；校内理实一体化教学、社团形式大改革；学生高度参与自治、学生管理改革等等。我校实行升学与就业双选择制度，提供多种途径让各位同学随时可圆就业创业梦、继续深造的大学梦。国

7、家大力发展职业教育的若干政策，也为我们的成人成才提供了很多优越条件。我们应该心怀感恩之心，认真学习，苦练技能，来回报家长对我们的殷切期望；老师对我们的悉心培养；实现自我价值的增值。盛年不再来，岁月不待人，我们当须只争朝夕，在学校的精心呵护下，在老师的谆谆教诲下，树立职业目标，知行统一，持之以恒，实现进入高明职校的中职梦！在本周二，12数控专业的同学将会到企业开始进行生产轮训活动，这意味着2014-2015学年的校外生产轮训正式拉开序幕，学校将会根据各专业部的教学计划，有序地安排部分班级到校外实训基地进行为期四周的生产轮训活动。“纸上得来终学浅、绝知此