三角形的特性.1 三角形的特性

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1、三角形的特性人教版小学四年级下册第五单元三角形本节同学们要学习的内容一、认识三角形二、什么是三角形三、三角形的命名四、什么是三角形的高五、什么是三角形的底六、三角形的稳定性七、三角形三条边的大小关系生活中的三角形我能回答同学们还能举例说出生活中的三角形吗？什么是三角形？以上这样由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形各部分的名称我能回答：1.一个三角形有条边；2.一个三角形有个角；3.一个三角形有个顶点。顶点角顶点顶点边边边角角333边边边顶点顶点顶点角角角三角形都有三条边、三个顶点、三个角。ABC用字母A、B、C分别表示三角形

2、的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC这里有几个三角形，分别用字母表示出来。O高底高底高底ABCBCA高底高底高底1、如果BC为底，（）色的虚线是它的高；2、如果绿色的虚线是高,它的底是（）；3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？红AC三角形的高、底、及命名1.三角形的高、底从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。2.三角形的命名用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，那么这个三角形我们就把它叫做三角形ABC。BAC高底木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉

3、一根木条。他们这样做是为什么？利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。想一想三角形的特性1.举出生活中应用三角形稳定性的例子。结论三角形具有稳定性。商店学校小明家邮电局商店学校小明家邮电局商店学校小明家邮电局⑤④③①②商店学校小明家邮电局⑤④③①②商店学校小明家邮电局⑤④③①②商店学校小明家邮电局⑤④③①②商店学校小明家邮电局商店学校小明家邮电局⑤④③①②想一想先从A到B再从B到C与从A到C那条路线最近？ABC纸条长度(cm)能否摆成三角形算一算：任意两边的和是否大于第三边同桌互相说一说，你发现了什么？活动要求:4cm5cm3cm下面三条线段能围成三角形吗？4

4、cm5cm3cm6cm3cm6cm下面三条线段能围成三角形吗？6cm3cm6cm4cm8cm2cm下面三条线段能围成三角形吗？2cm4cm8cm2cm4cm8cm3cm4cm8cm4cm4cm8cm8cm5cm4cm8cm6cm4cm8cm7cm4cm8cm8cm4cm8cm9cm4cm8cm10cm4cm8cm11cm4cm8cm12cm4cm5cm2cm7cm下面三条线段能围成三角形吗？你发现了什么?结论三角形任意两边的和大于第三边。观察斑马线1.画出下面每个三角形指定底边上的高。2.下图中有多少个三角形?分别用字母表示并写出来。3.下面图形中哪些是

5、三角形，哪些不是（是的打“√”，不是的打“×”）