在优秀学生座谈会上的讲话_免费下载

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1、优秀学生座谈会上讲话陈山林优秀学生座谈会上讲话老师们、同学们:  今天我们在这里召开优秀学生座谈会,参加会议的共有150名学生代表。首先我要向优秀学生们表示衷心的祝贺。祝贺你们通过自己的艰辛和努力学习取得了优异成绩,为学校、为班级、为全体同学树立了很好的榜样。召开本次座谈会的目的,是要为优秀的学生提供一个与学校领导近距离交流的平台,增强我们的荣誉感和责任感以及紧迫感,同时总结成功经验,把你们的好的经验在全校推广,使更多的同学进步,以达优秀。这也是我们今天座谈会所要达到的目的。 我借此机会讲三个问题:  一、总结经验、相互学习、不断前进,

2、眼光要面向全县、全市    你们有了优异成绩,成绩来之不易,一定要好好总结,把好的经验、好的方法总结出来、提炼出来,变成继续进步的财富,这样才可以去争取更大的成绩。现实告诉我们:凡是不断进步的人,都是善于总结经验的人。  大家都是优秀学生,自然懂得“山外有山,天外有天”。各有长处,各有高招。因此要相互学习,这样才能使自己更好地进步。大家肯定记得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的名言。何况,我们面临的是竞争社会,有如“逆水行舟,不进则退”。有竞争就有压力,要想有成就,就要把竞争变成自己前进的动力。   二、树立新目标、迎接新挑战、争取新成绩

3、今天可以说是日新月异的时代,如何进步了再进步,如何争取新的成绩,这就要找出自己新的目标,有了目标,就把命运掌握在自己的手里。下面我给大家将三个故事。  山田本一是一位日本人,曾夺得马拉松世界冠军。有人问他夺冠的经验,他说“凭智慧战胜对手”。开始大家还不明白,后来他告诉人们:在开赛之前,他曾专门跑过这一条路,每10公里他记住一个目标,40多公里树立了四个目标,用全力去奋斗每一个目标,最后夺得了冠军。是奋斗目标的精神力量使他夺得了冠军。  从他身上我们认识到:目标是方向,目标就是奋发向上的动力,在这个日本人身上得到了很好的体现。实现目标要有

4、一种精神,那就是雄心壮志。  法国有个叫巴拉昂的人,他家里很穷,他工作后从推销装饰画起家,后来成为法国首富。在临终前,他不想把自己作为富翁的秘诀带走,立下遗嘱:谁能答对“穷人最缺什么?”这个问题,他就把留下的100万法郎资金送给他。消息传开后,许多人都写了自己的答案。这些答案有:金钱、机会、技能、帮助、关爱等等,人们打开巴拉昂的保险箱后,发现他的答案是“雄心”二字。  这“雄心”二字,就是人的一种精神状态。立志改变落后,树立雄心壮志,不管有多少艰难困苦,他都不动摇,奋斗不止。巴拉昂告诉我们:没有一个成功的人不是经过一番奋发努力的。今天,

5、我们时时刻刻都在面临着挑战,是进取还是后退,取决于自己的心态,如果一味认为自己不行,那就肯定不行了,什么也干不了,什么也成功不了,改变一下心态。“我行,我一定能做到!”那肯定会取得新的成绩甚至可以创造出超出想象的奇迹。法国有一个盲人,世界级的登山运动员。他13岁那年,因罕见的视网膜遗传病导致双目失明,但是,他不肯向命运低头,他坚持不用拐杖,认为自己能像正常人一样生活。2001年5月,他向珠穆朗玛峰发起了挑战,用13个小时走完了原计划7个小时的路程,终于登上海拔8848米高的珠穆朗玛峰,成为世界上第一个登上珠峰的盲人登山运动员,创造了奇迹

6、。一个盲人能创造出奇迹,我想每个人都有机会去创造奇迹,只不过是大小差异而已。  三、谈一谈理想的话题在此先插一句:成功是献给有准备的人,成功是不会从天而降。初一是基础,初二是关键,初三是冲刺,初四基本定型。大家都知道,但大家是否知道中学阶段也是确立人生理想的重要时期,应该说在幼儿园和小学阶段,我们还是都还很小,更多的就是玩,但到了中学,又长大了些,相信在座的每一位同学都有想过自己的理想,或者至少有想过自己长大后将要干什么。俗话说,“人无志而不立”。没有理想信念,人就不会有精神支柱,在行动中遇到困难时就不会产生不畏艰苦的斗志。人的理想可能

7、是有限的,但人的心灵舞台却是无限的。因此要求我们必须正确树立自己的理想。当我们天蒙蒙亮就起身,新的一天又开始了,为了什么呢,就是为了有个美好的明天,而在我们身后是家长与老师的期望,我们的面前是机遇和挑战。虽然说敢想挺好的,但我想不用我说大家也应该都知道,敢做才是最重要的。理想仅仅是一种想法,我们还要为这个好美好的想法作出行动才行。现在我们主要的任务就是全力以赴地投身学习,学习文化知识,学习生存本领,学习做人道理。我们要通过孜孜不倦的学习,为实现自己的人生理想奠定坚实的基础。今天我就不说什么大道理了,也不讲什么名人成功的故事了,因为我相信

8、大家都知道,更懂得珍惜这中的每一分每一秒,下面就说说我自己和你们身边的点点滴滴吧。再回看我们身边,经常会有这样一幕幕情景,令我感动:下课铃响之后,总有几个同学拿着课本围着老师打转或三个两个在讨论学习问题,他

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