齐鲁名校长交流会

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1、泰安学习心得武辉十二月六日到八日，按照学校领导的安排，我有幸参加了“齐鲁名校长”建设工程人选初中第一协作组第五次会议。同时还是全市中小学骨干教师、教师课例研讨会。会议在泰安市实验学校召开。出席会议的有山东省教科所王如才主任、泰安市教育局副局长张勇华、山大附中赵勇校长、济南市历城第六中学崔京勇校长，泰安市实验学校程和方校长、茌平县杜郎口中学崔其升校长。会议的主要议程是齐鲁名校长建设工程人选校长学术报告，以及课例展示和研讨。12月7日天全天都是学术报告。山大附中的赵勇校长、济南历城第六中学的崔京勇、

2、茌平杜郎口中学的崔其升校长、泰安实验学校的程和芳校长他们分别作了报告，归纳起来就是从各自学校的学校建设、课堂改革、道德教育、校园文化以及教师专业发展等几个方面进行了介绍。其中在赵勇校长的报告，我印象最深的是：他提出：教师培训学习，要学习什么？平时一提到培训就是与专业有关，但是，赵校长对全校教师的培训所涉及的科目是哲学文学艺术。他认为这些对老师而言，是非常重要的。哲学是一门超越其他一切科学的学问，而文学艺术可以充实人的感情与心灵，让人们成为一个优雅有趣的人。一个热爱文学艺术，高雅有趣，能思考人生价

3、值，能有丰富情感的老师，怎么会让学生厌倦呢？赵校长谈到，要给孩子一个喜欢上学的理由，给教师一个个性发展的平台，给家长一个满意的教育过程，教育就是要让学生让教师的聪明才智都得到发挥。教育是一个漫长的过程，作为一名教师要尽心尽力做事情，并享受这一过程，这样才会有成功。所谓的成熟，就是对规则的敬畏和尊重。一个优秀的团队中会有值得信赖的人际关系，个人融入团队中，在团队中成就个人。要怀着感恩的心与别人合作。赵校长谈到他刚任校长时就向大家公布了一件事：向我打小报告的人，你一定不是好人，你需要进行人格修养。我

4、们同事之间也是如此，对我们身边的合作伙伴，要不断发现他们的长处，友好相处，才能不断提升、完善自己。历城六中的崔校长也是一个非常有思想的校长，报告很精彩。他报告的题目是《校本课程开发的实践与思考》。一开始，他就说出了自己对教育的理解。他说：“教育就是要抓住契机，把活动变得有意义”。该校“大做‘故事’文章、开展系列活动”强调了教育就是活动，在讲故事活动中开展教育教学，并形成了自己的课堂教学模式：走进情景听故事，认认真真读故事，有滋有味品故事，拓展升华写故事，宣传环保讲故事。从听故事，讲故事，发展为表

5、演故事，画故事等形式。崔校长还谈到了校本课程开发的契机。从一些社会突发事件中得到启发，如他们学校开发的《玉树情结》、《日本大灾难启示》等。在日本大灾难启示中，他们分别从：从地理学看日本、日本与我国的历史渊源、国际政治透视日本大地震、从地震看日本国民素质。学生搜集的资料丰富多彩，多角度、多方位认识了日本。他们还充分利用社会资源开发校本课程，如《夫妻树秘密的探究》。在他们学校东墙边，相伴而生着两棵国槐树，树龄在60年以上，树冠茂密遮住了半个校园，师生们喜欢在树下乘凉、聊天、看书。这么好的资源，为什么

6、不利用开发呢，于是，探究夫妻树的秘密就成了综合实践课的一项专题。全校师生都来观察这棵树，很快提出了很多问题：为什么叫“夫妻树”？相伴而生的两棵树，发芽时间为什么竟然相差10多天？国槐是不分雌雄的树木，然而这两棵树都开花，而一棵树结满槐莲豆，另一棵却没有？看似简单的两棵树，同学们掌握了关于植物方面、生命学方面、气候方面、农学方面等多方面的知识，还给两棵树增添了人文和神秘色彩。这些都启发我们，教育不是空中楼阁，教育教学资源就在我们身边。在校本开发的过程中，平时我们也做了很多工作，但是我们缺少的是理顺

7、、总结和反思。杜郎口中学的崔其升校长说出了他们的办学宗旨：  以人为本，关注生命。省教研室的张斌博士说“引发了有深度的学校变革就是名校，学校变革必有课堂的突破。第二天上午，在实验学校的教室里连听了四节课，都讲了《一个小村庄的故事》。即同课异构。讲课的分别是汶城实小的历城六中的徐文婷老师、实验学校的于斌和朱红云老师四位老师各有特色，有的老师课特别实在，课堂很实用，有的老师特别会调动学生学习的积极性，有的老师很严谨，一丝不苟，有的老师讲课思路非常清晰。其中我市教研室刘旭主任对历程第六中学的徐文婷老师

8、的课给了很高的评价。徐文婷老师将学校的特色项目“故事教育”这一活动教学原理进行学科整合，运用到语文课堂教学中。采用抓对比，展想象，悟真情的教学策略，设计了“走进情景听故事，认认真真读故事，有滋有味品故事，深化主题续故事四个环节，作业环节设计了“宣传环保讲故事”。第一环节走进情景听故事，她首先通过画面声情并茂地讲小村庄的美丽，后面画面急剧变化洪水毁掉了这个小村子。强烈的画面对比引起了学生的思考：为什么小村庄会发生如此大的变化？引起学生继续学习的兴趣。第二个环节是认认真真读故事。在这一环节，老师首先