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时间:2019-06-14
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1、季羡林“感动中国2006年度人物”给季老的颁奖词这样写道:“智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。”季羡林孔子说过的一句话:“生无所息。”年近百岁的季老,虽身居病房,但他一手把病魔推在一边,一手继续快乐地读书阅章,笔耕不辍。俨然一只沉醉之春蚕,一支热烈之红烛。季羡林,与其说是一个人的名字,毋宁说是智慧、才学和品行的一种象征与标志,是近百年来中国知识分子人生曲径与心路历程之记录
2、、折光和解读。季羡林(1911.8.6—2009.7.11)北京大学教授、中科院院士。是我国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家。他早年留学欧洲,上世纪40年代回国后,长期在北京大学任教,在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。精于语言,通英文、德文、梵文、巴利文,能阅俄、法文,尤其精于吐火罗文,是世界上精于此语言仅有的几位学者之一。季老驰骋于多种学术领域,研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典,诸如梵文名著《沙恭达罗》和世界瞩目的印度两大史诗之一《罗摩衍那》等。先生又是
3、散文高手,另外尚有诸多的各类作品,总计上千万字。请同桌互查导学案一、基础达标整体感知:一条怎样的幽径?(请用文中的话概括)一个怎样的悲剧?(请用一句话概括)整体感知:一个怎样的悲剧?幽径上一株藤萝被毁一条怎样的幽径?不能等闲视之的幽径有四季之美的幽径整体感知:神奇问题研究:1、一株怎样的藤萝?(请找出文中描写藤萝的语句,并考虑是从哪些角度描写的)2、一个怎样的老人?(找出文中具体语句再分析人物)形:盘曲而上香:一股幽香蓦地闯入鼻官声:嗡嗡的蜜蜂声色:万绿丛中一点红和:与大树和睦相处善:虽阅尽人间沧桑,却
4、从无害人之心外在美内在美真善美的化身一株怎样的藤萝?被毁之后的藤萝它感到万分委屈,又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到有月白风清之夜,它会走出来显圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣、哭泣、哭泣.……成了吊死鬼成了失掉母亲的孤儿吊死鬼孤儿“悲剧”就是美的毁灭越美的东西被毁灭,其悲剧性就越强烈。自责之词实质上是愤慨到极点的反语,严厉谴责那
5、些无情无义的毁灭美的愚氓,含哭带泪的抒发之中有震撼人心的力量。一个怎样的老人?“我是一个没出息的人”“我的感情太多”“我注定是一个渺小的人”“我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去”一个有责任感,矢志维护真善美的倔强的老人。学问铸成大地的风景,把心汇入传说,把心留在东方。时代悲剧人性悲剧民族悲剧燕园悲剧幽径的悲剧还是什么悲剧?一个愚氓灭美的悲剧!一个希望人们提高素质,维护、弘扬真善美的主题!拓展延伸:任何一株草的死亡都是人的死亡任何一棵树的夭折都是人的夭折任何一只虫的鸣叫也是人的鸣叫。——刘亮程《一
6、个人村庄》也许我们周围的许多东西,都是我们生活的一部分,生命的一部分,关键时刻挽留住我们。一株草,一棵树,一片云,一只小虫。它替匆忙的我们在土中扎根,在空中驻足,在风中浅唱.....作业:完成导学案自学检测
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