《立定跳》说课 (2)

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1、《立定跳远》说课稿大庆市龙北第四小学主讲：李洪梅本课说课流程教材分析教学目标分析学情分析教学重难点分析1JIAOCAI2XUEQING3MUBIQO4ZHONGDIAN教学方法分析教学流程5FANGFA6LIUCHENG教材分析动作结构简单、实用价值，且不受场地限制；提高学生跳跃能力，促进上下肢、关节、韧带和身体器官机能发展；提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质；为学习复杂的跳跃技术动作打下坚实的基础。立定跳远是小学低段基本运动中的考核项目之一教学目标参与目标技能目标情感目标通过创设情境、安排游戏，激发学生参与热情，发展学生下肢力量和上下肢的协调用力，达到强身健体、娱乐身心

2、的目的。通过学习，学生能够掌握立定跳远的基本技术，了解立定跳远的基本功能。通过参与游戏，体验集体中的合作与竞争，培养学生集体意识，感恩观念和坚忍不拔的品格。学情分析教学中运用情境、启发式和趣味性较强的教学方法结合学生实际，调动学生的兴趣控制、协调、理解能力较差，运动基础薄弱活泼好动、模仿、好奇心、表现欲望强123重点培养学生运动能力，有效增强学生身体、心理素质教学重难点重点双脚起跳双脚同时落地难点上下肢协调配合，双脚轻巧落地教学方法教法以游戏法为主学法以游戏法为主情境法示范法讲解法激励法尝试学习法比赛学习法小组合作探究法1234123三年级的小学生活泼好动，形象思维能力较强

3、，热爱参与游戏活动。使用游戏法教学，把立定跳远的重要动作环节寓于游戏当中。教法分析再加以情境法、示范法、讲解法、激励法等多种教学方法来激发学生的学习的兴趣和热情，符合小学生的身心发展特点，让学生在潜移默化中掌握运动技术，强健体魄、娱乐身心。小学生好胜心强，乐于比赛，老师组织游戏比赛，学生通过比赛的形式，学习并巩固相关运动技术。学法分析学生通过小组合作探究，能够把游戏比赛中获得的经验运用到立定跳远的动作学习当中去，并进一步内化之，实现学习目标。竞争协作教学流程课堂常规，自信自立。热身运动，提高反应。掌握技能，育心增体。第一环节第二环节第三环节第四环节放松小节，恢复身心。开始部

4、分进行课堂常规，体育委员整队报告人数，师生问好，提出本节课的教学内容与要求，安排见习生。教学流程通过教师活动和学生活动培养学生的遵守纪律的习惯，塑造学生自信、自律的品质。教学流程准备部分队列练习、热身游戏。队列练习活动，着重巩固学生对队列口号的快速反应；热身游戏着重活动学生腿部。使学生机体进入运动状态，防止学习过程中的运动性损伤，同时也提高快速反应能力。教学流程基本部分这一环节活动密度较大，立定跳动作示范练习、立定跳远比赛。这一过程中，学生要基本掌握立定跳远的技术要点，学会上下肢和腰腹的协调用力以及落地时的缓冲动作。通过这些游戏、比赛和练习，可以促进学生腿部爆发力和腰腹力量

5、的提高。提升身体承受负荷的能力，从而以达到强身健体的目的。同时也可以培养学生合作意识、集体主义精神和坚韧品格。教学流程立定跳远图解要点一：爆发起跳要点二：缓冲落地教学流程立定跳远图解准备过程：缓慢摆臂到位1234立定跳远图解教学流程起跳技术：“两最”摆臂1234教学流程立定跳远图解空中收腿技术：配合伸脚速度，双臂经体前积极下摆，维持平衡1234教学流程立定跳远图解落地技术：屈膝下蹲抬脚根1234教学流程结束部分：内容有放松游戏、小结讲评、回收器材等。教学流程通过游戏，放松学生身心，培养学生互助意识和感恩意观念；课程小结，评价学生学习目标和老师教学目标的完成情况，为下一节课的

6、设计安排提供依据。知识扩展动物界的立定跳远大明星：谁是立定跳远的冠军呢？答案是：跳蚤谢谢指导！