《童年的朋友》课件.pps

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1、童年的朋友高尔基第一课时第二课时第一课时作者像作者简介:高尔基(1868-1936)苏联作家。生于木匠家庭,在他五岁时,做木匠的父亲去世,于是他寄居在外祖父家,曾是织花边女工的外祖母常常给小外孙讲述勇士伊凡和悲哀的强盗母亲等许多童话。后来,他当过学徒、码头工、面包师傅等,流浪俄国各地,经历丰富。早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬,如剧本《小市民》;长篇小说《母亲》反映俄国工人阶级的革命斗争,被视为第一部社会主义现实主义作品。还写有自转体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。在高尔基的童年,曾是

2、织花边女工的外祖母是他最亲近的人。不知道多少个夜晚,外祖母常常望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙,滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的:“我的头脑里充满了外祖母的童话,就像蜂房里充满甜蜜一样。”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。(pú)胸脯(zhàn)寒颤(mó)模糊(zuān)钻研(fǔ)果脯(chàn)颤动(mú)模样(zuàn)钻石字词(查字典,识记)(1)生字的音、形、组词噗()噗噗的响鬃()马鬃绺()一绺颊()脸颊皱()皱纹嗅()嗅

3、觉咕哝()诅咒()(2)多音字脯颤模钻pūzōngliǔjiázhòuxiùgūnongzǔzhòu(3)重点词语解释诅咒(zǔzhòu):原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,后泛指咒骂。丰润:丰茂滋润。咕哝(gūnong):小声说话(多指自言自语,并带不满情绪)。五光十色:形容色彩鲜艳,式样繁多。教学重点提示外祖母对高尔基的深远影响生动传神的人物描写课文朗读课文赏析(1-6)外婆的外貌、语言。(描写)(7)外婆给“我”的关爱和影响。(议论抒情)1.你觉得文章写了哪些内容?2.篇章结构(说说议议)文章开头是一段外祖母的外貌描写

4、。一方面写出外祖母的老人特征,另一方面也写出了外祖母生活的不如意,同时也是后面写外祖母对“我”态度的温和的一个反衬。接下来是祖孙俩人的对话。这段对话有三层意思。一是关于外祖母的头发,一是关于“我”睡觉的事,一是关于“我”打破牛奶瓶的事。然后又是一段外貌描写。她的笑,她的眼睛,她可爱而又可笑的举动,让人感到外祖母是一个饱经生活的艰难却永远年轻的老人。最后是一段抒情式的议论,表达“我”对外祖母的感激,写出了外祖母对“我”一生的重大影响和意义。3.课文中哪些地方能体现出外祖母的慈爱形象?正面描写:“那样温暖而柔和的腔调”“说

5、话好似在用心地唱歌”“她微笑的时候……闪出一种难以形容的愉快光芒”等侧面描写:“我”的心理感受这些都能体现出外祖母对“我”的爱。4.作者为什么说外祖母是“我”“最知心”“最了解”“最珍贵”的人?①、“外祖母坐在我身旁抬梳头……老是自言自语地咕哝着”可见祖孙关系密切,是“我”最了解的人。②、因其密切,“我”对外祖母的一颦一笑都了如指掌,从第1、6两段由粗到细的外貌描写中可见一斑。③、因其密切,外祖母总是用“温暖而柔和”的腔调与“我”对话,她也因此而成为我“最知心”的人。④、当“我”孤独无助时,外祖母出现了,她仿佛是一盏明

6、灯,给我光明,带我前行。她又成为我一生中“最珍贵”的人。第二课时合作探究,品味鉴赏1.作者从哪些方面来描写外祖母的?她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。头发描写非常细致,突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。A那样温暖而柔和的腔调。B外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。声音比喻又新鲜又奇妙,外祖母的每一句话都充满了对我的爱,在我的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远刻在我的心上。A黑眼珠儿闪

7、烁着气愤的光芒B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。C通过她的眼睛,从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。眼睛这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性。她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。动作腰成了驼背,记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫,调皮中写出了外祖母的勤劳能干,也表明了我和外祖母的朋友关系。黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里,快活地露出坚固的雪白

8、的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。微笑写出了外祖母开朗的性格,年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情。2.课文三次写了外祖母的眼神:“她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。”“那黑的像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。”“但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的

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