高考单项选择解题技巧

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1、Welcometoourclass!高三7班高考单项选择解题技巧探析执教者：陈惠高考链接：2013年的高考试题一、试题难度有所提高，题干简洁明了:“新”、“活”、“用”【典例1】(2013·江苏卷)Withinspirationfromotherfoodcultures,Americanfoodculturecantakea_____forthebetter.A.shareB.chanceC.turnD.lead答案为Ctakeaturnforthebetter好转，变好高考链接：2013年的高考试题二、动词依然是高考的热点，同时语境体现出创

2、新性：考查考生在具体的语境中准确把握动词时态的能力。【典例2】(2013江苏卷)—CouldIuseyourcartomorrow?—Sure,I____areportathome.A.willbewritingB.willhavewrittenC.havewrittenD.havebeenwriting答案为A高考链接：2010年的高考试题三、语境赋予了比较强的时代感【典例3】(2010·天津卷)TraditionalfolkartsofTianjinlikepapercutting_________atthecultureshowofth

3、e2010ShanghaiWorldExpo.areexhibitingB.isexhibitingC.arebeingexhibitedD.isbeingexhibited答案为C单项选择特点四、覆盖面广，几乎涵盖了《考试大纲》中所有的语法和词汇知识“新”、“活”、“用”“词义线”“语境线”“语言形式”“语言意识”“覆盖面+综合性+语境化”+(1)高考单项选择陷阱题透析(2)高考单项选择快速解题法高考英语单项填空陷阱题透析1、思维定势型Inordernottobedisturbed,Ispentthreehours______inmystu

4、dy.A.lockingB.lockedC.tolockD.tobelocked答案为B。误选A，以为是考查spend...（in）doing结构。PracticeItwasapitythatthegreatwriterdied______hisworksunfinished.A.for  B.with  C.from  D.of答案为B。容易误选C或D。die后接不同的介词,表示不同的意思。diefor表示死的目的，dieof/from表示死的原因。考查独立主格结构的一种形式，即with+名词+动词的过去分词。此处的hiswork与unfi

5、nish为被动关系，故用过去分词unfinished。故选答案B。PracticeHemadeuphismindtodevotehislife______pollution______happily.toprevent,toliveB.toprevent,fromlivingC.topreventing,toliveD.topreventing,living答案为C，devote...to...(把……奉献给……)中的to是介词，接-ing形式，第二空用不定式作目的状语。2、母语干扰型I’llcometoseeyouif______.you’

6、reconvenientB.itisconvenientforyouC.youfeelconvenientD.itisconvenientwithyou答案为B，但易误选A或C。___,thevitaminCinthemwillbedestroyed.IfvegetablesarecookedtoolongIfcookedtoolongC.IfcookingtoolongD.Ifbeingcookedtoolong答案为A。误选B。注意，在英语中只有主从句的主语一致时，才可以把从句的主语省略掉。在这里主从句的主语不一致，从句的主语是veget

7、ables，主句的主语是thevitaminCinthem，因此不能省略。Practice3、插入隔离型Heranasfastashecould______thebus.catchB.tocatchC.catchingD.caught答案为B，不定式表示目的。但易选A。Heranasfastashecould_____tocatchthebus.A.tohopeB.hopeC.hopingD.hoped答案为C。表示伴随。Isthereashoparound________wecanbuysometoiletarticles?A.thatB.

8、whichC.whereD.what答案为C。误选B，认为around是介词，选which用以代替前面的名词shop，在此用做介词around的宾语。但问题是，句中