让小草也骄傲

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1、让小草也骄傲驻马店市第十二初级中学冯秋芬让小草也骄傲驻马店市第十二初级中学冯秋芬后进生往往有一种自卑心理，因而情绪低落，对老师常常表现出防御心理和对抗心理。与这些学生谈心，要发现他们的闪光点，鼓励他们抬起头来走路，树立自信心。2006年我接到一个新班，班里有个叫张敏的同学，她是一个性格内向，胆小，甚至对学习有恐惧心理的小女孩，上课时从不主动回答老师的提问。她终日沉默寡言，处于被人遗忘的状态。就是偶尔说一句话，声音也像蚊子叫一样，半个学期我根本没看到她笑过一次，班里的同学都不喜欢她，在学生眼里，她是一只丑小鸭。为了唤起她的自信心，我主动接近她，但她却总是

2、躲着我。有一次，课间活动时，我对她说：“张敏，你把我的书拿到我的办公室里好吗？”她点了点头。我笑着对她说：“谢谢你帮了我，以后我们互相帮助，好吗？”她笑了，腼腆地说：“好。”从此以后她见到我再也没有躲着我了，而是敬个礼，笑着向我问候。有一次，我在她的日记里发现了这样一句话：“我很喜欢冯老师，冯老师你也喜欢我吗？”我看了非常高兴，并在日记本上“回答”了她：“冯老师也喜欢你，我们做好朋友，好吗？”从此以后，我便找更多的机会和她接近，但同学们还是告诉我张敏常常不交作业。她在日记上对我说：她兄妹多，父亲性格比较粗暴，又重男轻女……这样，日记本成了我们沟通的桥梁

3、，她每次遇到问题和困难时，总会想到告诉我，让我一起想办法，不管是学校还是家里的事我都与她一起想办法。她还经常把快乐与我一起分享。还有一次，我无意中发现，她画的“小人儿”逼真有趣。于是，我就在周五的班会上举行了一次“画出最有智慧的人”的比赛，结果，她得了全班第一名。这下子，“丑小鸭”变成了同学们心中的“小天鹅”。随即，我把出板报的任务交给了她，大家欣喜地发现她变得活跃了，爱笑了，爱和同学一起玩了，各科作业也按时交了。随着时间的推移，张敏发生了很大的变化，不但学习成绩有了很大的提高，而且在各项活动中表现也很活跃。在校运动会期间，她不但主动要求参加项目，而且

4、还取得800米竞赛第三名的好成绩，同时，她还积极抬水，为同学和大会服务，令师生刮目相看；在学校举行的绘画大赛中，她还获了奖；在班干部竞选时，她还被同学们选为文体委员；由于她各方面表现突出，她还光荣地加入了共青团。他妈妈激动地对我说：“现在的张敏在家里是最勤劳、学习最认真的一个，谢谢老师”。她的父亲也从她女儿身上感受到了什么叫“真正成功的父亲”，再也不敢重男轻女了。我经常在想：谁说小草就不能骄傲！