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1、第11课学习目标:伽利略,牛顿,爱因斯坦,普朗克四位科学家各自的成就及其意义一伽利略伽利略在物理学、天文学方面突出的贡献是什么？有何意义?2意义：开创以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础（被誉为“现代科学之父”）1贡献：①物理学:A外力不是维持物体运动状态的原因,而是改变运动状态的原因;B自由落体定律;②天文学：自制望远镜证明了哥白尼的“日心说”伽利略对亚里士多德力学观的否定伽利略的折射式望远镜牛顿（1642—1727）下落的苹果二牛顿经典力学阅读教材,回答下列问题：1形成的标志:2主要成就:①物理学:物体运动三大定律②天文学:万
2、有引力定律③数学；微积分的发明经典力学体系牛顿的经典力学有何意义?<自然哲学的数学原理>(1687年)实验性;数学化3特征:根据材料并结合教材内容,分析牛顿的经典力学有何意义?材料一:天文学家们用万有引力定律进行计算,认为在天王星附近可能有一颗未知行星的引力在干扰其运动,并算出了这颗行星的位置,1846年人们终于发现了这颗行星----海王星.万有引力定律还成功地算出了地球的平均密度和扁平率,正确地解释了潮夕的原因.材料二:无论对于它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识的在以牛顿的原理和方法为基础的……-----吴于廑,齐世荣主编<世界史>意义:①对
3、解释和预见物理现象具有决定性的意义;②改变了人们的观念,为启蒙运动提供了思想方法.③标志近代科学的形成（2010年福建）．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适和于这份海报的是A．“超越时空的梦想”B．“探索与发现：海王星”c．“普朗克的假说与验证”D．“比萨斜塔一亚里士多德力学学说的终结”B三相对论1创立的时间,人物20世纪初爱因斯坦2主要内容①质量会随物体运动速度增大而增加;②空间和时间也会随物体运动速度的变化而变化3意义提示了时间和空间的本质属性狭义相对论发表100周年，也许全世界只有几十个人能完全理解他的真谛，但这并不能掩盖相对论对人
4、类生活的巨大改变。最权威最著名的孪生子的问题:两孪生兄弟,一个在太空中飞行，一个在地球上生活，当在外出的那位回到地球上的时候发现他比在家的那位年轻很多.可以用哪位科学家的什么理论来解释这一现象?爱因斯坦的相对论时间会随物体运动速度的变化而变化问题探究爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。请回答：1“牛顿时代”在物理学上指什么时代？经典力学时代2有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被抹掉。你同意？简要说明相对论和牛顿经典力学的关系?相对论继承和发展了经典力学①、相对论
5、否定了经典力学的绝对时空观；②、相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例；相对论是高速运动的客观规律.1（2011年江苏）菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是A．伽利略B．达尔文C．牛顿D．爱因斯坦2（2011年广东）1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是A．日心说B．量子论C．相对论D．经典力学
6、普朗克（1858—1947）四量子力学三．量子论的诞生与发展1、诞生:2、发展：（1）爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应（2）丹麦玻尔提出有关原子的量子理论3、意义：1900,德国物理学家普朗克.辐射像物质一样,由具有能量的基本单位量子一实现今天，我们的现代文明，从电脑，电视，手机到核能，航天，生物技术，几乎没有哪个领域不依赖于量子论。量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。量子论的形成标志着人类对于客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界，量子论和相对论是现代物理学的两
7、大支柱。三．量子论的诞生与发展1、诞生:2、发展：（1）爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应（2）丹麦玻尔提出有关原子的量子理论3、意义：（1）使人类以微观世界的基本认识取得革命性进步（2）与相对论一起,构成现代物理学的基础（3）相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的中足,改变了人们认识世界的方式1900,德国物理学家普朗克1（2010年江苏）．“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。“这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发?A．
