系统开发计划书

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1、学生信息管理系统—系统开发计划书学生信息管理系统之系统开发计划书指导老师：刘跃娟组员：徐明畅马淑娟吕欣谢迎魏和明宋文波邹小明设计者：邹小明学生信息管理系统—系统开发计划书系统开发计划书一．系统概述1.1编写目的此系统开发计划书的编写主要是为了给开发《学生信息管理系统》做主要功能的规划和整合，在开发过程中起到引导作用，以及给使用者提供简要简明。1.2系统主要目标《学生管理系统》针对的用户是学校以及管理老师。该系统功能：1．能够存储大量学生信息,并方便有效的进行相应学生信息数据操作和管理，这主要包括：　　　1)学生信息的增加、删

2、除及信息修改。　　　2)学生信息的多关键字检索查询。　2．能够对需要的统计结果提供打印输出。3．能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改，同时提供信息备份的服务。1.3系统参加人员组长：魏和明；组员：邹小明，宋文波，吕欣，徐明畅、马淑娟、谢迎；1.4系统开发计划基本原则★整体性原则：系统开发计划应符合应用环境本身目标和信息系统建设目标的要求，从系统开发的总体规划出发，注意与系统运行环境的其他计划相互联系、协调一致。★阶段性原则：信息系统开发是一个复杂的系统工程，是不可能一步完成的，，要考虑人力、物力、财力等

3、方面的约束，分阶段进行，使每个阶段的工作作为下一阶段的前提和基础。每个阶段应有明确可测的目标、精确的起止时间、详细具体的工作任务和可以审查的阶段成果，以便于进度控制和质量保证。★客观可行原则：制定开发计划要符合客观需要，切忌脱离实际的花架子。计划的内容应周到细致，切实可行，在人力、财力、物力等方面有切实可靠的保证。要注意避免超过实际需要的技术先进性，采用成熟的技术与方法。★全面性原则：计划的制定不仅仅由系统开发人员进行，应尽可能请业务、技术、行政管理等方面的人员和领导参加，这样有助于从不同角度、不同层次来全面考虑整个计划，并

4、且可以促进计划执行过程中与有关方面的协调和配合。学生信息管理系统—系统开发计划书1.4系统工作阶段系统规划阶段:项标志性事件开始到10.31（2009）开发阶段：开发计划书的完成2009.11.1-11.7需求分析阶段:系统需求说明书完成2009.11.8-11.25设计阶段:系统设计说明书2009.11.26-12.10编码实现:项目的形成2009.12.11-12.24测试阶段:测试计划2009.12.25-12.31移交阶段:项目的递交2010.1.1维护阶段：保证系统正常运行2010.1.1之后二．系统开发详细计划阶

5、段负责人目标备注（完成√）2009.10.1至2009.11.25魏和明1.收集用户需求（面对医学信息学系）；2.系统调研（面对同学和老师）；3.系统开发立项报告（徐明畅完成）；4.系统可行性研究报告（吕欣完成）；5.系统开发计划书（邹小明完成）；6.系统分析说明书（魏和明完成）；7.业务流程图（集体完成）；8.初步信息汇总与讨论；√√√√√√√√2009.11.26至2009.12.10魏和明1.数据流图（集体完成）；2.数据结构（集体完成）;3.模块设计（集体完成）；4.网络设计（集体完成）；5.系统设计说明书（宋文波完

6、成）;6.给用户汇报系统开发进度（魏和明完成）；7.信息汇总与讨论；2009.12.11至2009.12.24魏和明1.模块的功能与性能设计（集体完成）；2.数据库设计和建设（集体完成）；3.代码设计（集体完成）；；4.人机界面设计（集体完成）；；5.输入输出设计（集体完成）；；6.程度设计报告（魏和明完成）；7.信息汇总与讨论；2009.12.25至2009.12.31魏和明1.系统测试计划；2.硬件、网络和软件测试；3.给用户汇报系统开发进度（魏和明完成）；4.测试报告（邹小明完成）；5.系统使用与维护手册（宋文波完成）

7、；6.系统评价报告（徐明畅完成）；学生信息管理系统—系统开发计划书1.文档整理（吕欣完成）；2.系统开发总结报告（集体完成）；3.系统光盘刻录（魏和明完成）；2010.1.1魏和明1.系统移交（面对医学信息学系于美军老师）；2.用户培训（魏和明完成）；后期魏和明1.系统维护；2.维护记录；3系统验收标准整个研发过程，必须按照《软件开发过程规范》进行，对于项目的评审按照《项目评审规范》执行，对于项目组的考核按照《软件研发部考核办法》执行。整个项目研发的生命周期按照CMM等级2的要求实施。前期上交相关文档有系统开发理想报告、可行

8、性研究报告、系统开发计划书、系统分析说明书、系统设计说明书。后期上交程序设计报告，系统检测计划与测试报告，系统使用说明与维护手册，系统评价报告，系统开发月报告与系统开发总结报告。具体考核检查由项目组长负责。