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时间:2019-06-14
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1、(第三周)一年级第三课我想有条尾巴——展开想象,看图说话写话教学目标:1.展开合理想象,看图写话。2.了解各种动物尾巴的特色。3.学会使用比喻句的用法。教学内容:1.写出一篇对仗工整的儿歌。2.通过教学让孩子观察动物的尾巴,了解动物的尾巴,并展开合理的想象。教学重难点:1.展开合理想象,看图写话。2.了解各种动物尾巴的特色。3.学会使用比喻句的用法。教学教具准备:1.词语卡片。2.动物尾巴的图画。教学过程:第一课时一、阅读答案(5分)【基础训练】1.我经常帮助老师和同学做事。2.我和妈妈到海边看日出。解题方法:分析人物在哪里干什么【阅读训练】1.玻璃专心夸奖81.擦扫浇2.把教室打扫得干干
2、净净。二、复习好词、讲评作文。(5分钟)师:小朋友们阅读题目做得真棒,现在老师要考考你们了。上节课我们学习了好孩子,老师知道咱们班上每一个小朋友都是好孩子,你是个怎样的好孩子呢?生:我是个活泼可爱的好孩子。生:我是个爱劳动的好孩子。【自由发言回答】师:你是你是个爱劳动的好孩子,光说有用吗?所以我们要举出例子来证明。谁来说说生:我是个爱劳动好孩子,下课后我都会帮助老师擦黑板。师:上节课咱们班小朋友的作文都写得很棒,作文中用上了不少好词朋友,你还记得哪些好词呢?生:严厉温柔诚实身材魁梧。。。。。。。三、课前故事(5分)小朋友们表现得真棒!说明你们回家都有认真复习,所以老师现在又把小猪稀里呼噜带
3、到了我们的课堂上!现在老师要给小朋友们讲故事啦!上课非常好玩哇呜老师的屋子很小,十几个学生就挤得满满的。、上课胡时候,随便你坐在哪儿。学生有的坐在上桌子,有的坐在床上,有的坐在地板上。小猴子安安干脆骑灯罩上,把书包往电线上一栓,两腿荡来荡去的。小猪稀里呼噜看见小狐狸丁丁的身旁有个空隙,就挤着坐下来……讲台是漯起来的两个破木箱,黑板也是大狼老师自己动手做出来的--用锅底灰掺上胶水往粉墙一涂,四四方方,远远看去,跟挂着一块真黑板似的。 哇呜老师看看手表,就举起一个大铃铛,使劲摇起来,还喊着:“上课啦”“上课啦” 头一堂是语文课,哇呜老师刚一开讲,小花猫咪就拼命叫起来:“老师,它抢我的蝴蝶结!”
4、 小猪看得很清楚,是小猴子安安趁着老师转身写字,把尾巴缠在吊灯打了个秋千,一把抓走胃咪咪头顶上蝴蝶结。 “把蝴蝶结还给他,安安,”哇呜老师说,“不可以欺负女孩子的!”8 小猪看见安安把蝴蝶结丢下来,刚松了一口气,忽然觉得自己的一只耳朵像是给大马蜂叮了一口。他忍不住“吱儿吱儿”地叫出声来。哇呜老师问:“稀里稀里,怎么啦?” 小猪指着小狐狸丁丁说:“他使劲咬我耳朵一口好疼!” 哇呜老师说:“丁丁,不许欺负新同学!” 他的话音刚落,坐在床上的熊崽子又哼哼唧唧的说起来。哇呜老师问:“黑黑,你嘟嘟囔囔讲什么呢?” 熊崽子说:“我说老师的床……一点儿都不好,净是水” 净是水? 哇呜老师挤过去看,床上果
5、真湿了一大片。他抬头看看,天棚上虽然垂下一片纸,却并不滴水。那是上回下雨,房顶漏雨呢! 他又扭头看看小柜子。小柜子上给学生预备的水杯也都好好儿的摆在那儿,一个都不少。 “怎么回事?”哇呜老师向坐在床上的羊羔兄弟,“是不是你们又可口可乐?”拿出来羊羔哥哥张张嘴巴没说话。羊羔弟弟胆怯的看了熊崽子一眼,低声说:“我们没带可乐。是嘿嘿撒尿了。。。”满屋的学生一齐哈哈笑起来,原来床上那“水”是小熊自己弄得!笑狐狸丁丁带头儿起哄,一边怪叫,一边双手拍桌子、两脚跺地板。小猴子把两个指头塞进嘴里,冲着下面拼命吹口哨。这一通闹,差点儿把房顶掀起来!希里呼噜觉得非常开心,也跟着大家乱叫一气。原,上课要这么好玩
6、儿!等孩子们闹够了,哇乌老师对熊崽子黑黑说:“以后不要再这么干啦!你看,褥子都湿透了,晚上老师还怎么睡觉?要想撒尿,你就举起手来,说’老师我要撒尿。。。”四、游戏对抗:动物王国(2分钟)8师:今天老师要带你们去一个神奇的地方就是——动物王国。在动物王国里有许多的小动物,可是最近动物王国的小动物们都不见啦!这是怎么回事?原来它们都走丢啦。1.所以需要小朋友们的帮忙,只要小朋友们上课认真积极回答问题,赢得三分就可以帮助小动物们找到回家的路。2.分组:现在把小朋友们分成两组一组是动物王国一号队和动物王国二号队。3.最后看看哪组动物王国的小动物最多,哪组获胜。五、导入课题(5分钟)师:动物王国里住
7、着许多的小动物,它们都是我们人类的好朋友。师:你们知道吗?有这样一样东西,动物有,反倒是人没有吗!生:尾巴师:是哦,许多的动物都有尾巴,可我们人类却没有!师:我们一年级上册,可学过一篇课文叫《比尾巴》,那我可要考考你们,对于动物的尾巴是不是了解?生:好师:谁的尾巴长?生:猴子师:谁的尾巴短?生:兔子师:谁的尾巴好像一把伞?生:松鼠师:谁的尾巴弯?生:公鸡师:谁的尾巴扁?生:鸭子师:谁的尾巴最好看?生:孔雀师:最美的尾巴的
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