第三课我想有条尾巴

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1、（第三周）一年级第三课我想有条尾巴——展开想象，看图说话写话教学目标：1.展开合理想象，看图写话。2.了解各种动物尾巴的特色。3.学会使用比喻句的用法。教学内容：1.写出一篇对仗工整的儿歌。2.通过教学让孩子观察动物的尾巴，了解动物的尾巴，并展开合理的想象。教学重难点：1.展开合理想象，看图写话。2.了解各种动物尾巴的特色。3.学会使用比喻句的用法。教学教具准备：1.词语卡片。2.动物尾巴的图画。教学过程：第一课时一、阅读答案(５分)【基础训练】1.我经常帮助老师和同学做事。2.我和妈妈到海边看日出。解题方法：分析人物在哪里干什么【阅读训练】1.玻璃专心夸奖81.擦扫浇2.把教室打扫得干干

2、净净。二、复习好词、讲评作文。(５分钟）师：小朋友们阅读题目做得真棒，现在老师要考考你们了。上节课我们学习了好孩子，老师知道咱们班上每一个小朋友都是好孩子，你是个怎样的好孩子呢？生：我是个活泼可爱的好孩子。生：我是个爱劳动的好孩子。【自由发言回答】师：你是你是个爱劳动的好孩子，光说有用吗？所以我们要举出例子来证明。谁来说说生：我是个爱劳动好孩子，下课后我都会帮助老师擦黑板。师：上节课咱们班小朋友的作文都写得很棒，作文中用上了不少好词朋友，你还记得哪些好词呢？生：严厉温柔诚实身材魁梧。。。。。。。三、课前故事（５分）小朋友们表现得真棒！说明你们回家都有认真复习，所以老师现在又把小猪稀里呼噜带

3、到了我们的课堂上！现在老师要给小朋友们讲故事啦！上课非常好玩哇呜老师的屋子很小，十几个学生就挤得满满的。、上课胡时候，随便你坐在哪儿。学生有的坐在上桌子，有的坐在床上，有的坐在地板上。小猴子安安干脆骑灯罩上，把书包往电线上一栓，两腿荡来荡去的。小猪稀里呼噜看见小狐狸丁丁的身旁有个空隙，就挤着坐下来……讲台是漯起来的两个破木箱，黑板也是大狼老师自己动手做出来的－－用锅底灰掺上胶水往粉墙一涂，四四方方，远远看去，跟挂着一块真黑板似的。　哇呜老师看看手表，就举起一个大铃铛，使劲摇起来，还喊着：“上课啦”“上课啦”　头一堂是语文课，哇呜老师刚一开讲，小花猫咪就拼命叫起来：“老师，它抢我的蝴蝶结！”

4、　小猪看得很清楚，是小猴子安安趁着老师转身写字，把尾巴缠在吊灯打了个秋千，一把抓走胃咪咪头顶上蝴蝶结。　“把蝴蝶结还给他，安安，”哇呜老师说，“不可以欺负女孩子的！”8　小猪看见安安把蝴蝶结丢下来，刚松了一口气，忽然觉得自己的一只耳朵像是给大马蜂叮了一口。他忍不住“吱儿吱儿”地叫出声来。哇呜老师问：“稀里稀里，怎么啦？”　小猪指着小狐狸丁丁说：“他使劲咬我耳朵一口好疼！”　哇呜老师说：“丁丁，不许欺负新同学！”　他的话音刚落，坐在床上的熊崽子又哼哼唧唧的说起来。哇呜老师问：“黑黑，你嘟嘟囔囔讲什么呢？”　熊崽子说：“我说老师的床……一点儿都不好，净是水”　净是水？　哇呜老师挤过去看，床上果

5、真湿了一大片。他抬头看看，天棚上虽然垂下一片纸，却并不滴水。那是上回下雨，房顶漏雨呢！　他又扭头看看小柜子。小柜子上给学生预备的水杯也都好好儿的摆在那儿，一个都不少。　“怎么回事？”哇呜老师向坐在床上的羊羔兄弟，“是不是你们又可口可乐？”拿出来羊羔哥哥张张嘴巴没说话。羊羔弟弟胆怯的看了熊崽子一眼，低声说：“我们没带可乐。是嘿嘿撒尿了。。。”满屋的学生一齐哈哈笑起来，原来床上那“水”是小熊自己弄得！笑狐狸丁丁带头儿起哄，一边怪叫，一边双手拍桌子、两脚跺地板。小猴子把两个指头塞进嘴里，冲着下面拼命吹口哨。这一通闹，差点儿把房顶掀起来！希里呼噜觉得非常开心，也跟着大家乱叫一气。原，上课要这么好玩

6、儿！等孩子们闹够了，哇乌老师对熊崽子黑黑说：“以后不要再这么干啦！你看，褥子都湿透了，晚上老师还怎么睡觉？要想撒尿，你就举起手来，说’老师我要撒尿。。。”四、游戏对抗：动物王国（２分钟）8师：今天老师要带你们去一个神奇的地方就是——动物王国。在动物王国里有许多的小动物，可是最近动物王国的小动物们都不见啦！这是怎么回事？原来它们都走丢啦。1.所以需要小朋友们的帮忙，只要小朋友们上课认真积极回答问题，赢得三分就可以帮助小动物们找到回家的路。2.分组：现在把小朋友们分成两组一组是动物王国一号队和动物王国二号队。3.最后看看哪组动物王国的小动物最多，哪组获胜。五、导入课题（５分钟）师：动物王国里住

7、着许多的小动物，它们都是我们人类的好朋友。师：你们知道吗？有这样一样东西，动物有，反倒是人没有吗！生：尾巴师：是哦，许多的动物都有尾巴，可我们人类却没有!师：我们一年级上册，可学过一篇课文叫《比尾巴》，那我可要考考你们，对于动物的尾巴是不是了解？生：好师：谁的尾巴长？生：猴子师：谁的尾巴短？生：兔子师：谁的尾巴好像一把伞?生：松鼠师：谁的尾巴弯？生：公鸡师：谁的尾巴扁？生：鸭子师：谁的尾巴最好看？生：孔雀师：最美的尾巴的