《地球爷爷的手》课件_

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1、31.义务教育课程标准实验教科书一年级下册语文说课：米北小学张景瑞说教材《地球爷爷的手》是人教版一年级下册第八单元第二篇课文，本课以儿童喜闻乐见的童话形式，通过熟桃子落地的现象，生动形象、深入浅出的向学生介绍了地心引力这一科学知识，引导学生留心身边的科学，从而爱科学、学科学。说学情经过一个学期的学习，学生已经掌握了一些识字方法，大多数学生识字速度快，喜欢朗读，分角色朗读更是深受学生喜欢。但孩子年龄小，有意注意时间短，根据这一特点，我用多媒体课件，设计一些游戏环节，让学生乐中学，学中乐，充分调动学生学习的积极性。教学目标：1、认识“俩

2、、摘”等7个字，会写“玩、球”等六个字。2、正确流利有感情的朗读课文，读好有礼貌用语的句子。3、初步了解“地心引力”这一科学常识，培养学生爱科学、爱科学的精神。教学重、难点：重点：识字与朗读。难点：启发了解地心引力。教法：1、情景导入法2、趣味游戏法3、以读代讲法4、直观演示法学法：自主、合作、探究法。教学过程：一、激趣导入，揭示课题。二、初读课文，自主识字。三、指导朗读，重在感悟。四、拓展实践，回归生活。五、开启思维，课外延伸。第一环节：激趣导入，揭示课题。孩子们，你们喜欢玩纸飞机吗？玩的时候你最希望的是什么？第二环节：初读课文，

3、自主识字。1.读准字音2.读通句子3.标出自然段第三环节：读中指导，重在感悟。小兔，我请你吃桃子吧。爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？猴伯伯，谢谢您！第四环节：拓展实践，回归生活。我们身边还有哪些例子可以说明地球爷爷有手呢？第五环节：开启思维，课外延伸。没有了地心引力，世界会变成什么样？你想对地球爷爷说些什么？板书设计地心引力足球掉下来桃子掉下来地球爷爷的手以《课程标准》为依据，努力做到在每一个教学环节的预设中遵循学生的认知规律，竭尽全力让识字教学走进学生的生活实际，让学生的学习过程从生活中来再到生活中去。教学理念：谢谢大家！