教育叙事《最难忘却的记忆》

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1、最难忘却的记忆时间已经过去七八年了，我依然记得当时的情景。那是2002年春学期，初一年级（2）班的英语老师因为家中有事，需要请一个月的假，学校就把她带的班级委托给了我。这是一个大班，足足有90多人。因此，在上课的过程中，课堂纪律就是一个迫在眉睫的问题。在说教无效的情况下，未免会采取一些同学们都能乐于接受的“惩罚”措施，这样，课堂秩序就有了很大的好转。对话表演、单词竞赛、英语短剧表演等课堂活动极大地调动了学生们的注意力和学习兴趣，学生们积极参与教学过程。我也被学生们争着上讲台表演和争相表现自己的情景深深地感染。就这样，我和我的学生

2、度过了一天又一天，我们都很快乐。在每次的英语测验中，学生们表现的都很令人满意。天下没有不散的宴席，一个月很快就要到了。记得在离开初一（2）班的头天晚上，我在晚自习课上给学生们分析试卷，学生们都在认真地听我讲解。不过其中还是有几个学生在交头接耳，毕竟是一个90多人的大班，尽管我采取了一些措施，但想从根本上杜绝课堂上的“违纪违法”现象也是不可能的。于是我停下来说了一句，“明天的一节课将是老师给你们上的最后一课，然后老师就会跟你们说再见，你们可能是因为知道了这件事暗自高兴而在窃窃私语吧？”教室里立刻鸦雀无声。分析完试卷下课铃也就响了。

3、我匆忙离开教室，因为我得回到我的住处，住处较远，离学校有五六里路，在阴雨的夜晚，想走完这样一段泥泞的路程，得花上一些时间，更何况还有黑暗的不吝来阻，在没有光明的情况下，就只能跟着感觉走。出了学校门，向东刚走几步路，便听见路边黑暗里有声音传出，“站住，我们是拦路的，”-3-我大吃一惊，正欲作叶公逃跑状，但转念一想，不会吧？怎么可能就遇到了劫匪。我循着声音用眼睛的余光一瞥，见是我的学生，就放了心，索性也与他们幽默一下，我立刻把双手举过头顶，说，“你们搜吧，我可什么也没有。”他们一下子哭了，说，“老师，我们舍不得您离开。”我的心一下子

4、亮起来，仿佛照彻了这漆黑的夜晚。我说，“老师也舍不得离开你们啊，但是你们自己的英语老师就要回来了，而且我还要忙我自己的工作啊，每个人都得把自己的事情忙好，不是吗？”他们哭着说，“老师，我们不让您走。”我的心里也是酸酸的，就跟他们说，“老师现在还要赶回去为你们备好明天的最后一课，你们想对老师的最后一课充满失望吗？还有你们都别哭了，你们让老师带着难过的心情离开你们走完这段夜路吗？”他们哭着说，“不想。”我说，“那就别哭了，你们都回去好好休息，明天还要上课呢。我们明天见，好吗？”“老师，明天见！”他们哭着跑开，我继续在黑暗中前行，一路

5、上，心里暖暖的。第二天，我早早来到学校，因为第一节就是我的课。我刚到教室门口，学生们就把门关上了，说，“老师，您别急着进来，我们要给您一个惊喜。”过了一会儿，他们说，“老师，您可以进来了。”我轻轻地推门，推门的时候，我抬头向上看了看，看是否会有扫帚什么的掉下来，因为平常我也曾用扫帚把制止一些扰乱课堂的行为，我们甚至还在班委会上一致举手表决通过了“扫帚把”政策。学生们该不会借此机会报复我一下吧？但是事实证明，没有！没有扫帚掉下来！那么学生给我的惊喜又会是什么呢？我有些纳闷。我走上讲台的时候，发现学生们在黑板上用彩色粉笔画了美好的图

6、案，图案下稚嫩地写着几行粉笔字：老师，我们舍不得您离开！老师，我们永远想念您！我的心里一下子充满了感动，用粉笔在黑板上写道：Iloveyou!Ineverforgetyou!然后我就转过身来对学生们说，“谢谢我的学生们！为了上好最后一节课，我们仍然执行以往的‘扫帚把’政策，现在我们开始上课”-3-，在上课过程中，我发现同学们听得都很投入，偶尔有一两个讲话或做小动作的，其他的同学就会用眼睛瞪他，他立刻就会变得安静下来。“你们突然间长大了，现在我宣布废除‘扫帚把’政策”，于是我把放在讲台上的“扫帚把”一下子扔得远远的。同学们一下子笑

7、了起来。时间过得真快啊，下课铃总是不识时务地响起。我挥挥手和学生说再见，但学生们把我送出老远。那情景让我久久不能忘却，并且在我的记忆的窖里不断地翻腾、酝酿、析出。-3-