《倒数的认识》教学课件(1)

《《倒数的认识》教学课件(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、倒数的认识吴杏干吞士呆旮旯学习目标：1、通过小组合作学习，理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法，并能正确求出一个数的倒数。学习方式：小组合作交流学习方式。评价方式：小组汇报，习题练习方法。把下列整数改写成分母是1的假分数。复习：口算下列各题。例1乘积是1的两个数互为倒数。=3883=715157=515=12121××××互为倒数1111例26的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴分子、分母交换位置分子、分母交换位置下面哪两个数互为倒数？610（3）的倒数是（）想一想：0×(任何数)≠10没有

2、倒数，因为0作分母没有意义。1的倒数是多少？0有倒数吗，为什么？做一做互为倒数的两个数乘积等于1说出下列各数的倒数。练一练1的倒数是()。⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹⑵说出下面哪两个数互为倒数。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。⑶练一练2判断题。练一练3⑵⑴求的倒数：。…………()⑶的倒数是。…………………()⑷一个数的倒数一定比这个数小。()因为41+43=1，所以41和43互为倒数…

3、…………………（）练一练4将互为倒数的两个数用线连起来。313678133768125261001100995999592526说出下列各数的倒数。思考的倒数是()。⑶的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数化成假分数求出倒数先化成假分数再求出倒数巩固题(1)的倒数是()。(2)的倒数是()。(3)的倒数是()。马小虎日记今天，我认识了倒数。我知道了乘积是1。比如×=1，那么。你知道了吗？我还学会了求一个数的倒数只要把分数的分子和分母交换位置就搞定了。任何真分数的倒数都是假分数，是

4、真分数。所以。瞧！我学得不错吧？是倒数，也是倒数任何假分数的倒数都整数和小数是没有倒数的的两个数叫做倒数同桌之间交流本节学习收获是什么？