《三个太阳》课件3(1)

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1、三个太阳大王一中张秋花积雪夏日中的冰山长城站升旗南极大陆上成群的帝企鹅三个太阳大王一中张秋花学习目标：1、感受南极人的民族胆识和气概，学习科技工作者科学探索的意志品质和创造精神。2、能说出文中“南极精神”的内涵和创造性的理解“三个太阳”的含义。3、了解本通讯选材、构思及语言的特点。1、给加点的字注音或根据拼音写汉字（1）亘古（2）船舷（3）踮脚（4）粗犷áiáizhù（5）俯瞰（6）蹒跚（7）白雪（8）立ǒulìshìpiānxiān（9）心血（10）吞（11）gènxiándiǎntīguǎng学与测皑皑伫翩跹呕沥噬2、本文是一篇通讯，

2、通讯的主要特点有：（1）___________;（2）____________;（3)_____________。3、本文以_____为序，依次写了女画家历尽周折，申请成功——___________________——踏上南极，参加建设——__________________——艰苦创作“三个太阳”壁画。学与测材料的典型性报道的真实性语言的生动性时间投放漂流瓶生日之夜，感慨颇多审视南极人人物精神、品质考察队长测绘工程师地球物理研究生驳船驾驶员女画家女画家的父亲审视南极人请以“给我印象最深的是_____，他（她）是一个______（精神、品

3、质）的人，从______可以看出来。审视南极人人物精神、品质考察队长测绘工程师地球物理研究生驳船驾驶员女画家女画家的父亲有强烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感、巧妙的鼓励艺术，作风凌厉，沉默寡言但内心似火。聪明有智慧，不怕苦不怕累，能力超群。持之以恒，不畏艰苦，开朗乐观既以事业为重，又有骨肉亲情。思念亲人，不忘教育儿子。献身事业的执著追求，吃苦耐劳、热爱生活、充满激情热爱科技事业2.南极环境如此恶劣，但这些人表现却如此优秀。能不能归纳出他们共同的精神品质？——“南极精神”的内涵如此南极人艰苦卓绝不怕牺牲团结拼搏为国争光围绕中心选材事例典

4、型2、以小组为单位，合作交流，品析下列语句的妙处。（1）暴虐的狂风像一头怪兽，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。（2）他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗……这句话采用比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了南极风大的程度，更加体现了“南极人”不怕艰险、勇于拼搏的精神。语言生动凝练富有表现力此句描写体现了“南极人”不畏艰难、团结拼搏的精神。如此南极人品味南极魂1、“至于到底为什么要画三个太阳，陈雅丹（女画家）至今不说，至今还是个谜……”请结合自己的阅读感受，替画家诠释三个太阳的含义。（结合第四部分第11、13

5、、17——20节等课文内容思考）唱响南极颂请以“在南极工作过的叔叔、阿姨，我想说：‘’”的句式，说出你的心声。推荐作业：将到南极时，女画家将一个流瓶投进大海。请你展开想象，以这个情节作为开头创作一个故事。要求：1、500字左右。2、想象合理、大胆。谢谢！