从警察与赞美诗中分析欧亨利的写作风格

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1、英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID有提示）最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1合作原则视角下《飘》中的人物性格探析 2论《海浪》中体现的死亡意识和生命意识3堕落的世界－－－－-评菲茨杰拉德的《夜色温柔》4浅论现代汉语新增词语的英译方法5《尤利西斯》的象征艺术6苔丝悲剧的原因与托马斯哈代悲剧意识的分析7多媒体英语教学的优势与劣势8AComparisonoftheEnglishColorTerms9从精神分析和人格面具理论看“我”和吕蓓卡的对立统一10浅谈中

2、国经济发展中的问题11弗吉尼亚•伍尔夫《到灯塔去》中的女权主义分析 12论狄更斯在《双城记》中的人道主义思想13从生态女性主义视角分析艾丽丝•门罗《逃离》中女性人物命运 14英文商务索赔信的人际意义功能分析15涉外商函的特点及其翻译16NBA和CBA的文化差异分析17论不同语境下广告语中双关语的翻译原则18一场失败革命的反思——《动物庄园》的主题浅析19中西方婚礼习俗的差异20AnAnalysisofTheCalloftheWildfromthePerspectiveofExistentialis

3、m21AComparisonoftheEnglishColorTerms22从符号学角度分析《了不起的盖茨比》中主人公住所的隐含意义 23英语教学对认知发展的影响 24中西饮食文化对比研究25跨文化商务谈判中的语用原则分析26增译法在商务英语汉译中的应用27解析威廉布莱克《老虎》中的修辞运用及其对英语写作的启示28初中学生听力理解障碍简析及应对策略29从《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》的蜕变30论功能对等理论视角下的英文化妆品说明书翻译31汉译英语足球新闻中修辞手法的策略32从《打鱼人和他的灵魂》看王尔德

4、的唯美主义33国际贸易往来电子邮件写作原则34电影字幕汉译的归化与异化35从《绝望主妇》看美国人的婚姻观36AComparisonoftheEnglishColorTerms37分析《呼啸山庄》的哥特式特征38适者生存—对《飘》中生存意识的探究39从《道连格雷的画像》谈唯美主义艺术观40从弗洛伊德的精神分析角度分析多丽丝•莱辛《第十九号房》的女主人公的心理特征 41AnAnalysisofTheBible’sInfluenceonBritishandAmericanLiterature42圣经对J

5、.K.罗琳创作《哈利•波特》的影响——对《哈利•英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID有提示）波特与凤凰社》的写作手法及其宗主题的研究43礼貌原则在商贸信函中的应用44AStudyofNarrativeTechniquesinBarnBurning45从《高文爵士和绿衣骑士》与《水浒传》比较分析西方骑士精神与中国侠义精神46论基督教教义对美国人慈善观的影响47AComparisonoftheEnglishColorTerms48初中英语教学中跨文化意识的培养 49《

6、等待野蛮人》中的寓言式写作手法50《麦田里的守望者》中的象征主义分析51浅析《莳萝泡菜》中的意识流技巧运用52从认知视角谈英语学习中的负迁移53BusinessEnglishTranslationfromthePerspectiveofFunctionalEquivalenceTheory54方位词的文化内涵与翻译55AnalysisonHumorsinShortStoriesbyMarkTwain56论初中英语教学中的情景创设5758功能对等理论指导下的外贸函电翻译59从心理角度浅谈丁克家庭在中

7、国出现的原因60房地产广告的英译研究61论《简爱》中的女性意识62FunctionalEquivalenceinChapterTitleTranslationofADreamofRedMansions63RhetoricalArtandChinese-EnglishTranslationSuggestionsofBusinessTransactionCorrespondence64通过小说《紫色》分析沃克的妇女主义思想65TheRelationshipbetweenLoveandtheDevelo

8、pmentoftheProtagonists’CharactersinGreatExpectations66相同的追求，不同的命运——《红楼梦》中的林黛玉和《傲慢与偏见》中的伊丽莎白比较67浅析合作原则在汉英广告语翻译中的运用68论英语称谓语中的性别歧视现象69商务英语中的委婉表达及其翻译70科马克•麦卡锡的小说《路》中的象征艺术手法71CulturalElementsinChineseFilmSubtitlesandTheirTranslationStrategies72情景教学