美术自评报告（脱产）

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1、湖南省“国培计划（2010）——中西部农村中小学骨干教师培训项目”绩效自评报告承办单位（加盖公章）吉首大学负责人赵敏项目负责人舒湘汉向云根承办学科初中美术（短期集中）联系电话13974884088填报日期2011年1月5日一、项目基本情况项目开始时间2010年10月11日项目完成时间2011年1月7日项目计划学时432实际完成学时432项目申报人数49实际结业人数46项目批复预算项目实际支出金额1、项目背景2010年，国家全面开展中西部农村骨干教师培训工作，推动教师专业化发展，引导基础教育教学改革与创新，促

2、进社会教育公平。我校通过艰辛的项目需求分析和项目申请，并通过严格的招标、竞标程序，荣幸获得了湖南农村中学初中美术“国培计划”项目的培训任务。我校高度重视，大力整合培训资源，以一流的师资队伍和教学管理团队认真做好本项目的培训和组织实施工作。2、总体目标本项目以学科为基础，以教师专业化发展为重点，围绕实施素质教育和基础教育课程改革的要求，针对农村初中美术教师实际需要，实施研修培训计划，为中西部农村培养一批在深入推进课程改革，实施素质教育中发挥辐射作用的带头人，同时，引导和完善农村初中美术教师培训体系，科学制定农

3、村初中美术教师培训规划，加大农村初中美术教师培训力度，全面提高农村初中美术教师队伍整体素质和专业化水平，为促进农村初中美术教育改革发展提供师资保障。通过培训，帮助我省农村美术教师准确理解和把握初中美术新课程的理念、目标、结构、内容和课程要求，加深对本学科课程改革的理解，提高其职业道德水准和专业水平，提升教育教学和教育科研能力，通过学习借鉴成功的经验，促进农村初中美术教师教学观念和教学行为的转变，切实提高我省农村中学美术骨干教师的教学水平。3、分阶段绩效目标第一阶段，2010年10月11日至2010年11月1

4、0日，以培训学员的专业教学技能为主，适时开展中学教学观摩；第二阶段，2010年10月11日至2010年12月22日，以提高学员的教学思想和教学理念为主，邀请专家、一线教师讲课，进行影子教师教学实践活动；第三阶段，2010年12月23日至2011年1月6日，以进行教学比武、作品创作、自我总结和撰写教学论文为主，培养学员研究中学教学的能力。4、主要培训内容针对农村初中美术教师队伍建设的实际需要，紧紧围绕全面实施素质教育和推进基础教育课程改革的要求，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体；以素质教育理论与实践的

5、探讨、新课程教学方法的应用、创新精神与实践能力的培训、现代教育技术的运用、师德教育和教师专业发展等为重点，帮助农村教师解决教育教学过程中所面临的实际问题，促进农村初中美术教师的专业水平和教育教学水平的提高。设置包括八个模块，432课时。具体包括：①、初中美术课程改革动态及学科教育发展；②、课堂教学设计及现代教育技术应用；③、《新课标》实施中的问题与对策；④、中学美术教育教学研究；⑤、专业技能与实践；⑥、民间工艺制作与推广；⑦、案例分析与一线优秀教师教学经验交流；⑧、师德与美术素养。5、培训方式采用集中研修的

6、方式组织实施，根据前期的调研与农村初中教师的实际情况，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，将理论学习与实践反思性学习相结合，提倡体验性学习、参与式学习、合作学习，教学做合一。其具体形式主要有：专题讲座、主题探讨、教学案例分析、课堂教学诊断、课题研究、名师点评、专家答疑、论文撰写等多种培训方式。6、主要成果①.学员教学研究论文、教案汇编成册；②.学员个人创作作品汇展，予以永久收藏；③.收集一批优秀教学资源，初步形针对初中美术专业骨干教师培训教材编写思路；④.建立了稳固的“影子教师”实习基地；⑤.建立了美

7、术培训专家资源库。二、学员满意度统计结果（%）序号评价内容非常满意满意一般不满意1学员对项目的整体满意程度43%55%2%2项目满足学员学习需求的程度43%57%3研修（培训）目标设置与定位20%76%4%4研修（培训）课程与活动安排28%70%2%5研修（培训）资源13%83%4%6研修（培训）方式、方法选择20%76%2%7主讲和指导教师水平28%68%4%8教学设施与条件61%39%9住宿条件与服务质量89%11%10用餐与服务质量52%48%11项目管理团队服务态度与质量85%15%12研修（培训）

8、成果与收获35%63%2%13学员认为项目的优点或给学员留下深刻印象的是：教师认真负责教学实施良好课程设置合理、科学生活条件优越14学员对该项目今后改进的建议与意见是：教学资料不足希望能与地方教育局沟通，重视初中美术教育三、自评总结我校于2010年10月10日至2011年1月7日，对全省14个市州农村中学美术骨干教师举行了为期90天432课时的置换脱产研修培训，本次计划培训49人，实际参加培训的为46人，参训率达