触摸春天课文解读

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1、第五单元·精读触摸春天本课时编写：青岛红岛中心小学张涛1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。2.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“小径流畅磕磕绊绊权利弧线飞翔一瞬间缤纷”等词语。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。学习目标人民教育出版社四年级

2、下册同学们喜欢春天吗?你们知道在春天里盛开的鲜花有哪些吗？这些花都要我们用眼睛去欣赏吧？那如果我们看不到怎么办？谈话导入人民教育出版社四年级

3、下册今天我们学习的课文就是讲述一个双

4、目失明的人孩子用自己独特的方式来感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的踪影。齐读课题人民教育出版社四年级

5、下册1.触摸是什么意思？触摸：用手接触后轻轻移动2.春天可以触摸吗？不可以，春天是个五彩缤纷的季节，是无法触摸到的，本课以“触摸春天为题”揭示了“感受春天，感受生活，珍惜生命”这一主题。读题目回答下列问题？早晨，我在绿地里面的小径做早操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。课文学习人民教育出版社四年级

6、下册我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深的感动了。课文学习人民教育出版社四年级

7、下册课文学习人民教育出版

8、社四年级

9、下册此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。字词学习人民教育出版社四年级

10、下册畅磕弧翔权缤袅瞬弧翔权缤径畅磕绊径重点字指导人民教育出版社四年级

11、下册弧瞬重点词语人民教育出版社四年级

12、下册浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂多姿多彩重点词语人民教育出版社四年级

13、下册小径：小路。流畅：本文指安静在花丛中走得很顺利。磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚不灵便而行走费力。一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。弧线：弧形的线条，这里指安静想象中的蝴蝶飞舞的轨迹。

14、飞翔：飞行，盘旋的飞。权利：公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里指每个人都是生活的主人，都有享有生活的权利。缤纷：在本文是丰富多彩的意思。课堂小结同学们通过这节课的学习，我们知道了安静作为一个盲童，却创造了那么多的奇迹，她在用心感受着这个世界，感受着生命，而对于我们正常人来说更应该积极的面对生活，热爱生活，珍爱生命。课后作业谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。结合课文和生活实际，说说你对这句话的理解。