纪律教育学习月暨创先争优活动动员大会上的讲话文库

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1、在XX镇召开纪律教育学习月暨创先争优活动动员大会上的讲话（20XX年7月XX日）XXX书记同志们：今天召开的动员大会主要涉及两个活动，一是开展创先争优活动，二是纪律教育月活动。活动相关的要求和实施方案已经下发，请大家回去认真贯彻和落实。第一部分我先讲讲创先争优活动的一些意见。“创先争优活动”是指在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，这既是学习实践科学发展观的延展和深入，又是加强基层党建工作的重大举措。一、要从三方面充分认识开展创先争优活动的重要意义，切实增强责

2、任感和紧迫感。一开展创先争优活动是巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措。我们必须清醒地看到，巩固和扩大刚刚结束的学习实践科学发展观活动的成果更需付出长期艰苦努力。二能进一步激发基层党组织活力、提升党员能力的重要途径。党组织的战斗力来自基层，基础在党员队伍。三是确保统筹党、工、青、妇基层组织建设工作取得实效的契机。我认为，开展创先争优活动是一个很好的时机和结合点，有利于进一步调动各创建单位党组织的积极性和主动性，激发创建单位党组织和党员争当先进的热情，确保按时落实创建任务。二、要准确把握开展创先争优活动总

3、体要求、主要内容和方法步骤，扎实深入地开展活动，保证活动取得实效。首先，要准确把握开展创先争优活动的总体要求，即“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”。也就是说，一是全镇各级党组织要紧紧围绕推动科学发展“第一要务”，不断完善科学发展的规划、思路和举措；二是各基层党组织和党员要切实履行维护和谐稳定的“第一责任”，及时了解群众思想动态，主动排查矛盾纠纷；三是各基层党组织和党员要进一步密切党群干群关系，为群众办一批看得见、摸得着的好事实事，让经济社会发展的成果惠及群众。四是要着力提高基层领

4、导班子和党员干部队伍素质，为明年的村（居）党组织换届做好准备。其次，要准确把握创先争优活动的主要内容。创先争优活动以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。最后，要准确把握创先争优活动的方法步骤。中央和省委对创先争优活动提出了两个时间节点，即建党90周年和十八大召开。根据这两个时间节点，镇委在已经下发的《XX镇深入开展创先争优活动的实施方案》中，对XX创先争优活动的方法步骤等提出了明确要求。

5、我在这里不再重复，希望大家遵照《实施方案》里面每个阶段的目标和要求，结合实际进一步做到细化，使党组织和党员对各个阶段的目标和要求更加清晰。创先争优活动我讲到这里，下面进入到会议的第二内容，就是纪律教育月活动。按照市委的部署，今年的纪律教育学习月活动主题是：加强制度教育，构筑拒腐防线。在这里我首先传达XX书记在全市纪律教育学习月活动动员大会上的重要讲话精神，然后再就我镇今年的纪律教育学习月活动提几点意见。一、传达上级的重要讲话精神。XX书记在大会上指出我市存在着一些不容忽视的问题。一是制度落实雷大雨小。近

6、年来，我市出台了不少廉政建设制度，对防范各种不正之风发挥了积极作用，但重制订、轻落实的现象仍然存在。二是机关作风仍待改进。有些部门对机关作风建设不够重视，工作纪律松驰涣散，服务意识差，行政效率低。三是不良言论影响环境。前段时候，个别党员干部将一些未经证实的言论发帖在网络上传播，诽谤前任领导。这种行为不仅有损党和政府形象，而且影响我市的发展环境，破坏队伍团结，还可能构成违法违纪。党风廉政建设需要社会监督、舆论监督，同时我们也反对捕风捉影、造谣中伤。四是财务管理过于松驰。一些单位和领导干部铺张浪费比较严重，

7、不仅在群众中造成负面影响，损害了党群关系和干群关系，而且阻碍了节约型社会的建设和科学发展观的落实。XX书记要求各级领导干部必须以自己的模范行为影响和带动干部队伍，当学法的模范、守法的模范、执法的模范。在这里就我就如何抓好今年纪律教育学习月活动提三点意见。第一，加强组织领导。各单位领导要认真贯彻落实纪律教育学习月活动，做到带头学习，带头接受教育，增强宗旨意识和责任意识，结合实际，组织开展好纪律教育学习月活动。第二，突出重点，增强纪律教育的针对性。提高领导干部的思想素质，坚持自律与他律相结合，正面典型和反面

8、典型教育相结合，教育与管理相结合，继承传统与创新教育形式相结合，不断增强教育的针对性和有效性。通过组织观看党风廉政教育专题片，深入开展示范教育和警示教育，进一步增强廉洁自律、依法行政、依法办事的自觉性，坚决纠正损害群众利益的不正之风，努力提高党员干部立党为公、执政为民的意识。第三，联系实际，注重实效。要结合本单位的实际，着重解决党风廉政建设中存在的个别问题，如作风不够严谨、工作不够积极、大局思想有所欠缺、办事拖沓、执法水平和服务水平与社会发