4 我的“长生果”

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1、4*我的“长生果”理解题目我的“”长生果“长生果”是什么？作者眼中的“长生果”是什么？“长生果”是一种可以让人长生不老的果子。作者指的是“书”。字词乐园yùfēinàyǐnhúlún喻扉呐瘾囫囵会认的字莎磁锻鉴呕沥shācíduànjiànǒulì字词乐园读读认认心扉饱览馈赠誊抄皎洁驳杂酵母借鉴赞誉过瘾流光溢彩呐喊助威津津有味如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解黯然神伤别出心裁悲欢离合牵肠挂肚不言而喻千篇一律大显身手呕心沥血找一找作者写了少年时代关于读书的哪些事？读书带给她什么样的感受？那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画

2、，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。1看“香烟人”小画片这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。看得津津有味一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。2看连环画后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……看得如醉如痴，只要手中有书，就忘了吃忘了睡。我每天一放下书包就奔向那里。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。3到小镇的文化站看书吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，

3、他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。读得很快，囫囵吞枣，不求甚解。学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。4从学校图书馆借阅图书读得如醉如痴，锻炼了记忆力，也增强了理解力。找一找作者写了自己关于写作的哪些事？从中悟出了什么道理？把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高

4、气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。1写《秋天来了》的作文她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。拟人人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。排比结果得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。1写《秋天来了》的作文领悟写作文1.构思要别出心裁；2.落笔也要有与众不同的“鲜味”。从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。2写《一件不愉快的

5、往事》的作文结果得到了好评，被用大字誉抄出来贴在教室的墙上。领悟写作文要写真情实感2写《一件不愉快的往事》的作文重点句子①书，被人们称为人类文明的“长生果”。将书比作”长生果“，说明书是人类的精神食粮，点明了书和人类文明发展的关系，书是可以传承的，可以代代延续下去，使人类长期受益，书之于人类的作用，就像”长生果“能使人长生不老一样。②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。这两句话作者连用四个比喻句，向

6、大家描绘了一幅幅富有诗情画意的美好影像，将作者心里的“愉悦”之情变成了可见可闻可感的东西，让读者的感受更为真实。③我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。此时，作者读书是求“快”，这并不是她的读书习惯不好，而是因为她的水平有限，因不懂而略过。小时候受过的“委屈”是情感体验，词语是阅读的积累，这些都为这次写作打下了良好的基础。这也告诉我们：厚积才能薄发！④小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。作者用她的实际体验告诉我们：写好作文要打破千篇一律的模式，与众不同；而且必须以情感人。

7、⑤作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。⑥作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。我的“长生果”我的“长生果”一：书是“长生果”三：写作感悟二：读书经历读小画片看连环画看学校图书馆的图书两次作文成功的经历作文方法：别出心裁、厚积薄发、真情实感看小镇文化站的图书随堂练习1.用“√”为蓝色字标出正确的读音。锻炼（dànduàn）柴扉（fěifēi）呐喊（nàlà）过瘾（yǐnyǐng）磁石（cíchí）鉴赏（qiānjiàn）2.补充成语。

8、（）溢彩（）联翩（）甚解不（）而（）悲（）离（）呕（）沥（）（）一律（）身手（）有味√√√√√√流光浮想不求言喻欢合心血千篇大显津津