新苏教版《分数除以整数》课件

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1、苏教版六年级数学上册分数除以整数欢临迎莅*导指已知126×45＝5670，那么5670÷45=（）5670÷126=（）12645根据整数除法的意义：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。除法的意义*毕全芳*毕全芳*毕全芳*毕全芳*量杯里有升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？45*毕全芳*把4个平均分成2份。15每人喝了升的。4512答：每人可以喝升。25*算法一：分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。算法二：分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。*如果

2、把升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？试一试5413415答：每人喝升。45*算法一：分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。（分子是整数的倍数时)算法二：分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。(任何情况都可以使用）*，等于分数乘以分数除以整数这个数的倒数。（0除外）*练一练⒈先在右边的长方形中涂色表示，再按下面各题的算式分一分，并写出得数。67===372717*毕全芳练一练*练习七910÷3÷3134758÷4÷5613353101213÷9÷6÷1÷8*练习七910÷3

3、=×=47÷4=×=613310÷9=×=÷1=×1=9101331014471723961331031019*练习七⒉算一算，比一比。×3÷31535512×2÷256*练习七⒉算一算，比一比。一个因数×另一个因数=积积÷另一个因数=一个因数*分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。练习七⒉算一算，比一比。÷2×214343414÷12×12*练习十一⒉算一算，比一比。*3、求未知数X×8=10×=*==（m）答：每段丝带有长。m*把米长的线平均分成6份，每

4、段占全长的（），每段长（）米。填空注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。*能力拓展把一根长米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？本课小结分数除以整数（O除外），等于分数乘这个整数的倒数。*5、动脑筋如果是一个不等于0的自然数，（1）÷等于多少？（2）÷3等于多少？（3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？*拓展题小明在计算一道除法算式时，把除以6按照乘6去计算了，结果是三分之二。正确的答案应该是多少？*