县委书记在全县大学生“村官”培训班上的动员讲话

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1、在全县大学生“村官”培训班上的动员讲话编者按：12月17日，中共乐东黎族自治县委组织部在县委会议厅举办了全县大学生“村官”培训班。培训班上，县委常委、组织部部长,县大学生“村官”工作协调小组组长郑文权同志作了动员讲话。根据县委组织部领导同志的意见，现将讲话予以刊发。首先，祝贺我县2010年新选聘的150名大学生村官和第六届村级组织换届选举产生的76名大学生村官，成为我县农村干部队伍中的一员。借此机会，我代表县委向你们表示热烈的祝贺！在大家任职之初，专门举办这次岗前培训，充分体现了县委对大学生村“村官”工作的重视，同时也是帮助同志们进一步了解熟悉我县的经济、社会发展情况，掌握农村

2、基层工作的基本要求和方法，为大家尽快转换角色，更好的适应今后的工作打下良好的基础。下面，我讲四点意见。一、立足大局，统一思想，深刻认识大学生到村工作的重要意义选派大学生到村工作，是县委、县政府作出的一项重大决策，常委会专题研究出台了《关于从我县应（历）届大学毕业生中选聘村干部的通知》，目前我县共有大学生“村官”226名，实现了“一村一名大学生村官”的目标。我们要立足大局，统一思想，深刻认识大学生到村工作的重要意义，进一步增强到村工作的责任感和使命感。（一）大学生到村任职能够为我县新农村建设提供智力支持。2010年村级换届选举前，我县大学生“村官”仅有36人，农村干部的整体文化水

3、平偏低，年龄偏大，“双带”能力不足，“强核心工程”弱化，致使部分村换届选举工作履步唯艰。选聘文化水平高、年龄轻的高校毕业生到村任职，是时代的需要，是农村发展的需要。大学生到村任职，可以充当新农村建设的“六员”（宣传员、推广员、信息员、信贷员、调研员、调解员），能够通过创业发展带动更多群众走上致富道路，通过自身表率引导群众弘扬新风。（二）大学生到村任职能够为农村基层组织建设提供血液支持。近年来，我县扎实推进村干部“双带”行动、“强核心工程”建设，村干部队伍的综合素质得到不断增强。但对照建设新农村的要求，对照建设海南国际旅游岛的要求，还有不小的差距。为此，我们将选聘大学生到村工作，

4、作为推进我县“一活三村四化”建设的重要举措，优化基层干部队伍的知识、年龄结构，使农村基层组织和干部队伍始终保持旺盛生机和活力，增强村级班子的凝聚力、战斗力和创造力，促进“强核心工程”建设，发挥“鲶鱼”效应，进一步激发基层党组织的生机与活力。（三）大学生到村任职能够为大学生健康成长提供平台支持。“农村是个广阔天地，在那里可以大有作为”。当前，我县以招商引资、大项目投入、全民创业高潮迭起，今年全县GDP完成500622万元，同比增长18.1%；地方财政一般预算收入32212万元，同比增长103.6%。选聘大学生到村任职，能够让你们认识社会，了解广大农村的基本情况，了解群众关心的热点

5、、难点问题；通过帮助大家解决实际困难和问题，增进同人民群众的感情。使大学生“村官”更快更好的成长，源源不断地为我县经济社会事业发展输送一线的后备人才。二、勤于学习，勇于实践，不断提高推进我县新农村建设的能力和水平同志们，在农村这个“练兵场”、“大熔炉”，大家只有不断加强学习，努力实践，提升能力，才能更好地服务百姓，更好地推进农村事业的蓬勃发展。（一）加强学习，提高素质。一是要增强学习的自觉性。我县农村形势错综复杂，茅草房改造等工作任务繁重艰巨，都对我们的能力、素质提出了新的更高的要求。然而“眼睛一睁，忙到熄灯”，紧张繁忙之际，尤其需要我们增强学习的自觉性，将之当作一种政治责任、

6、一种精神追求，挤时间学，有针对性地学，持之以恒地学，不断提高自身素质，不断提高从容应对复杂环境的本领。二是要增强学习的系统性。我们要结合农村经济和社会发展的需要，结合村级实际和工作的重点，切实加强政治理论、政策法规、农业实用技术和工作方法、领导艺术的学习，进一步把握全市大局，弄清工作职责，明确主要任务，理清工作思路。三是要增强学习的实效性。农村干部长期工作在基层一线，积累了丰富的工作经验。组织部要求镇村干部与大家建立帮带制度，希望大家真诚拜师，虚心学习，向他们学业务、学干事、学做人。尽快进入角色，不断提高工作的针对性和实效性。工作中遇到矛盾与难题，要多向同事请教，多向群众问计，

7、多与大家交流。要注重学思结合，认真记录工作日志，及时总结工作得失，不断促进自我提高。（二）勇于开拓，大胆实践。一是要深入调查，熟悉情况。到村任职后，大家一定要迅速沉到基层，弄清村情民情，弄清所在村经济发展思路，弄清党员干部队伍状况，弄清主导产业特点及资源、地理优势等，明确工作努力方向，掌握群众所思所盼，找准工作的突破口，提高工作的针对性。不仅要通过参与中心工作、重点工作来熟悉情况，还要通过走家串户、访问群众熟悉情况；不仅要通过8小时的正常工作时间来熟悉情况，还要善于利用群众的生产、生活习惯，