数控专业学习资料

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1、《机械制图》项目六第三角画法机械组：龙超叶开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY一、项目内容1、第三角画法的基本知识2、第三角画法图纸的识图方法二、项目实施通过完成两个任务，达到完成项目的要求。开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY任务一、第三角画法的基本知识我国的工程图样是按正投影法并采用第一角画法绘制的。而有些国家（如英、美等国）的图样是按正投影法并采用第三角画法

2、绘制的。开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY空间的八个分角一、第三角投影法的概念如图所示，由三个互相垂直相交的投影面组成的投影体系，把空间分成了八各部分，每一部分为一个分角，依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ……Ⅶ、Ⅷ分角。将机件放在第一分角进行投影，称为第一角画法。而将机件放在第三分角进行投影，称为第三角画法。开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY在第三角画法中，假设各投影面均为透明的，按照观察者——投影面——物体的相对位置关系进行投影，所得投影图与观察者的平行视

3、线所见图形一致，然后按照图所示方法展开各投影面，得到第三角画法的六个基本视图。开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY三、第一角和第三角画法的识别符号在国际标准中规定，可以采用第一角画法，也可以采用第三角画法。为了区别这两种画法，规定在标题栏中专设的格内用规定的识别符号表示。GB/T14692—1993中规定的识别符号如图所示。（a）第一角画法用（b）第三角画法用两种画法的识别符号开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY将第一角画法的三视图转化成第三角画法的

4、三视图任务二：第三角画法图纸的识图方法开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY例如：将第一角画法的三视图转化成第三角画法开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY[分析]根据第一角画法和第三角画法中视图之间的关系进行转换。开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY[答案]：第三角画法开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY三、补画第三视图（第三角画法）1、补顶视图开阳

5、县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY三、补画第三视图（第三角画法）1、补顶视图开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY[分析]首先明确题目中已知条件：前视图和顶视图。要求补顶视图。(1)先还原成第一角画法；(2)根据两视图想出模型；(3)补画左视图；主视图俯视图左视图开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY俯视图方向主视图方向左视图方向(4)画出右视图,并判断可见性根据对称的特点,画出右视图,并判断可见性开阳县

6、职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY(5)转化成第三角画法顶视图方向右视图方向前视图方向五、课堂教学评价项目评价内容权重评价小组第一组第二组第三组第四组第五组第六组教学目标老师尊重学生，给予我和同学们发言权2老师注意培养同学之间的合作精神4老师的教学能使我们情感和学习态度发生积极变化4教学设计老师的课我有兴趣，喜欢老师的课6老师上课，能使我通过自己努力去得到知识6老师的课，我容易懂，能理解6课堂中，同学们主动积极地思考、讨论、发言学习环境老师上课时，保证我们有时间思考、讨论、发言6老师上课时，我的心情是愉快

7、的6老师用我们生活中熟悉的事例，帮助我们理解知识6促进教学老师鼓励我们自己努力去发现和提出问题6老师提倡同学之间围绕学习问题开展讨论交流6课堂中老师能照顾到每一个同学的学习6学习评价老师组织同学进行自我评价和同学之间互评6老师经常鼓励我们，同学们都增强了学习的信心6教师素质老师的知识很丰富，同学们都敬佩6同学们在学习中都很活跃，学习纪律良好6老师的教学态度好，与同学之间感情深6课堂综合评价量化总分100等级开阳县职业技术学校KAIYANGVOCATIONALSCHOOLOFTECHNOLOGY学生对教师课堂教学评价表授课教师：学科：节数：日期：第__周

8、_____说明：1、量化总分=六个组的总分÷6。2、总分在59分以下为不达标，60-69分为基