正确针对政治开卷考试及各类答题技巧

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1、正确对待开卷考试合理规范答题模式一、正确对待开卷考试二、规范书写格式三、训练答题技巧，规范答题模式一、正确对待开卷考试（一）熟读、精读教材和笔记。（二）开卷考试，闭卷要求，个别查证（三）重视时政热点与教材知识的有机结合，重视专题训练二、规范书写格式。序号化、条理化、术语化三、训练答题技巧，规范答题模式（一）选择题：三审两排法1、审题干。读题，明确材料的内容2、审题支。排除本身有错的选项3、审联系。剩下选项中哪些与题不符、无关，再一次排除。（二）非选择题规范答题模式1、评析类2、打算类（即怎么办）3、启示类4、作用、意义类（为什么

2、）5、说明反映类6、建议类7活动类1、评析类理解、评析漫画或谈观后感；或根据材料进行行为评价。这类题的答题步骤通常有三个环节：一作判断（是什么）1分二说理由（为什么）2分三总结点题（怎么做）1分例：为了个人私利，偷拿集体的财产的漫画，请谈谈你的观后感。答（1）漫画中行为是不负责任的表现，是一种错误行为（是什么）。（2）因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。而漫画反映了有些人为了个人利益而损害集体利益，所以是错误的。（为什么）（3）因此，我们应该积极关心集体，维护集体利益，必要时个人利益应服从集体

3、利益。（怎么做）例：分析漫画，谈谈你对漫画的理解。答：（1）漫画中面对违法犯罪视而不见以及见死不救是非正义的行为，是错的。（是什么）（2）因为这种行为不利于推动社会的进步；不利于社会的稳定和谐；不利于保障社会成员的生存发展。（为什么）（3）所以当非正义的行为发生在自己身上时，应增强维权意识，用合法的手段谋求正义；当非正义的行为发生在他人身上时，应主持公道，见义巧为，声张正义，勇于同破坏正义的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（怎么做）2、打算类（即怎么办）这类题，应从两方面作答。（1）思想上：树立××意识，明确××；（2）行动上

4、：言之有理，符合题意即可例：中学生打算怎样维护民族团结？答:（1）思想上：树立维护民族团结的意识，明确维护民族团结是我们应尽的义务。（2）行动上：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；与少数民族朋友友好相处；并积极同破坏民族团结的行为作斗争。例：面对社会上一些盗版行为，你会怎么办？答:（1）思想上：树立法制意识、维权意识，明确盗版行为的危害。（2）行动上：当自己的智力成果权被侵害时，要依法维权；尊重维护他人的智力成果权，不买盗版商品，发现盗版行为要积极向有关部门举报。例、怎样面对不公平、非正义的现象？答（1）思想上：树立公平

5、正义的意识，明确公平正义的重要性（2）行动上：遇到不公平、非正义的现象，应增强维权意识，用合法的手段谋求最大限度的公平正义；主持公道，见义巧为，伸张正义，勇于同破坏公平正义的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。你怎样节约资源保护环境？国家如此重视教育，你怎么做创新型人才？你怎样做一个聪明的消费者？你怎样对待不良诱惑？你怎样发扬艰苦奋斗的精神？你怎样做一个诚实守信的人？你怎样做一个有责任的人？、、、、3、启示类熟读材料，结合所学知识，作答内容（1）由浅入深，由表及里，（2）感悟该怎么做或不该怎么做。例：先进人物的感人事迹，给你什么启

6、示？答：我应以他为榜样，向他学习，增强社会责任感（表）；关爱他人，奉献社会，积极参加公益活动，做一个有责任感的公民（里）。。例：如近几年，中国自然灾害较多：地震、雪灾、旱灾、泥石流等，给你什么启示？答：人类要与自然和谐共处，不能以牺牲资源环境为代价换取经济的一时繁荣（浅）；我们应保护环境，节约资源，坚持可持续发展战略，落实可学发展观（深）4、作用、意义类（或为什么）：这类题用“有利于”提炼，（危害、影响用“不利于”即可）。这样作答简洁、精炼，一般言之有理，符合题意，都能得分。不能单一的从一个角度提炼，可从个人、社会和国家等角度去

7、思考提炼。例：我国为什么要大力发展教育事业，高度重视教育的均衡发展？答：（1）有利于保障公民受教育的权利（个人）（2）有利于维护教育的公平，社会的和谐（社会）（3）有利于落实科教兴国战略，促进我国教育事业的发展（国家）例：积极参加精神文明创建活动有何意义？答：（1）有利于思想道德素质的提高（个人）（2）有利于形成良好的社会风尚（社会）（3）有利于弘扬中华民族的传统美德，增强民族凝聚力（国家）5、说明、反映类先熟读材料，再回忆所学知识，找结合点。答题第一个层次先答材料直接反映的问题，再渗透延伸到书中的一个或几个观点。即要透过现象看

8、实质。例：如反映人民生活水平发生变化的材料说明了什么？答：说明人民生活水平提高，综合国力增强→改革开放是强国之路。（渗透）例、人→从→众，森→林→木，这说明了什么？答：说明当前我国人越来越多，树木越来越少→我国面临严峻的资源环境问题.例：“天空一号”和“神舟八号