挑山工shnagke

《挑山工shnagke》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、挑山工自学提纲（一）自读3——5自然段思考：在登山途中，“我”和一位挑山工几次相遇？分别是在什么地方相遇的？用“——”画出相关语句。要求：在阅读课文基础上，对照表格在文中画出相关词句。相遇次数相遇地点看见挑山工在干什么第一次第二次第三次第四次山下挑着担子走回马岭草茵上抽烟五松亭整理挑儿极顶小卖部交货自学提纲（二）作者的“不解之谜”是什么？挑山工是怎么回答的，用曲线在文中画出，并结合具体语句谈一谈自己的感悟。“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么

2、就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？”挑山工游人身背重物轻装上山上山走折尺形路线上山走直路上山是工作、有任务上山是游玩一个劲往前走东看西看、走走停停…………“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？”

3、从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。自学提纲（三）“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”这里的“它”指的是什么？这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。“它”不仅指（），还指（），作者需要“它”是用来（）。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。“在我的创作生涯中，有一种精神、一种力量，就是与‘挑山工’连在一起的。它已经注入我的骨髓，我要永远地将它保留

4、。”------冯骥才联系生活，迁移运用（合作交流）：１．挑山工的话蕴涵着哲理，挑山工的精神富有很深的启迪作用，请联系生活实际想一想，你能举出几个类似的例子吗？（如：龟兔赛跑２．挑山工的精神对我们的学习有着怎样的启示呢？生活的道路宛如挑山工之路，需要我们长途跋涉，或许还充满困苦、艰难和曲折，但是只要我们对生活充满信心，把挑山工扎扎实实，一步一个脚印，目标专一，坚持不懈的精神永远记在心中，用在学习和生活上，那么成功之路就不再漫长。堂清检测：一、选择正确答案。《挑山工》一课点明中心的句子是:()A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；B.一步

5、踩不实不行，停停往往更不行，就得一个劲儿往前走。二、读下面的句子，然后回答问题。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。“它”不仅指（），还指（），作者需要“它”是用来（）。三、选做题：摘录文中自己喜欢的句子。堂清检测：一、选择正确答案。《挑山工》一课点明中心的句子是:(B)A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；B.一步踩不实不行，停停往往更不行，就得一个劲儿往前走。二、读下面的句子，然后回答问题。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。“它”不仅指（这幅画），还指（挑山工的精神），作者需要“它”是用来（激励自己）。三、选做题：摘录文中

6、自己喜欢的句子。联系生活，迁移运用。１．挑山工的话蕴涵着哲理，挑山工的精神富有很深的启迪作用，请联系生活实际想一想，你能举出几个类似的例子吗？２．挑山工的精神对我们的学习有着怎样的启示呢？如：（１）龟兔赛跑；（２）笨鸟先飞；（３）身边同学通过勤奋学习而后来居上的故事……