师德演讲稿正稿

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1、我心中的常青树教师是人类灵魂的工程师。用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！在我们长葛二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十五年。她就是我心中的常青树——张慧敏老师。世上有很多东西,给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。张老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩

2、子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而张老师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与张老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着张老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。张老师就是我心中的那棵常青树。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。张老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个

3、孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是张老师知道的，她都尽力去帮着解决。比如他们班里的王子鸣、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，张老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与老

4、师的关系更加融洽了。她们班的王子鸣同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到张老师叫一声“张老师好。”“张老师再见！”也许，在他的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们最大的回报。张老师关怀学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。张老师曾经带过一个叫兵兵的学生。他特别调皮，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。张老师通过了解，知道兵兵家境贫

5、寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，张老师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，张老师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她回答问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜爱。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。在一次课外活动中，他跑到张老师的跟前，羞涩地说了一句：“老师，我喜欢你！”，说完便很快地跑开了。张老师心中为之一震——

6、隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，张老师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“老师。”张老师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“老师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，张老师怎能拒绝一颗幼小的心灵对老师的那一份感激之情呢？她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，张老师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的

7、月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个可爱的生命正健康地成长起来。”张老师性格开朗，她爱把知识灵活地传授给学生，激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉悦的环境中掌握知识。在她的课堂上，总是充满着欢声笑语。张老师对我们说：“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。她对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”在她的教育下，学生们都养

8、成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。她所带班级的学生都喜欢学习语文，家长普遍反映，把孩子交到张老师手里，就是放心。一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成绩的，这必须要长期坚持不懈的努力才能取得成功。张老师在年轻的时候就特别勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式到处向有经验的老师学习各种方法，取人之长，补己之短。日积月累，她就积累了一整套教学和管理班级的办法并且在日常工作中不断地完善。备课、上课、批改作业、反思得失，张老师总能做得井井有条。正是由于张老师对工作的任劳任怨，