2013建队节活动方案及主持词

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1、浣纱小学“红领巾,心向党”建队节活动方案一、指导思想为迎接第64个建队节的到来,学校大队部决定在建队节前夕通过新队员入队让全体队员接受一次系统的队知识教育和队组织教育,增强少先队员的光荣感和使命感。二、活动时间2013年10月11日,星期五下午1︰30开始三、活动地点及对象学校大操场,六年级部分少先队员和一年级新生四、前期准备1.10月9日班队课,一年级新中队的辅导员要教会队员们宣誓、呼号和敬队礼。2、准备小红领巾380块、六年级学生对应班级安排、复习队歌、中队旗9面、授红领巾学生礼仪培训、出退旗学生培训、六年级引导员8人(兼授中队旗礼仪队员)、主持人及老

2、队员代表发言培训(责任人:孟德蓉)3、大红领巾25块、大队旗1面、中队旗8面、彩旗50面、举彩旗50人的礼仪培训(责任人:张瑜)4.新队员代表发言培训(赵丽芳)5.新队员家长代表发言培训(陈幼敏)五、活动过程:一、队歌声中入场(六年级牵着一年级小朋友的手进场)(左手右手)二、新队员入队仪式开始1.各中队代表为自己的辅导员老师佩戴红领巾2.出旗(出旗曲)3.唱队歌(中国少年先锋队队歌)4.大队辅导员宣布新队员名单5.六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾(六年级各中队队员分别对应一年级各中队队员授予红领巾)(快乐的节日)(老队员双手托红领巾授予新队员,新队员

3、双手接过,放在颈上,授予者给新队员挂上红领巾,接着互相敬礼。老队员回到原位置。)6.辅导员带领新队员在队旗下宣誓(读誓词时举右手,握拳于耳边,面向大队旗)7.辅导员宣布成立新中队并授予中队旗(颁奖曲)8.新队员家长发言并赠送礼物(梦想)9、老队员代表发言10.新队员表决心11.呼号(准备着,为共产主义事业而奋斗!答:时刻准备着)12.退旗(退旗曲)三、仪式结束(阳光少年)四、其他事项:1.大队部准备大队旗1面、中队旗17面、大红领巾25条、誓词、新队员名单、彩旗50面。2.六年级各中队要教队员们学会为新队员系红领巾。3.音响、拍照、报道。备注:周三班队课举

4、行“红领巾,心向党”中队会;以各种生动活泼的形式举办中队会,了解队知识,回顾少先队64年的光荣历程。详见ftp://10.12.192.2/班队课材料文件夹中“服从队的决议”一课,登录名:zjc浣纱小学大队部2013年10月10日建队节活动主持稿    活动过程一、主持人:甲:伙伴们,你们知道吗?64年前的10月13日,光荣的中国少年先锋队成立了。乙:我们广大少年儿童从此有了自己的组织。甲:我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模。乙:今天,我们的组织又迎来了一批新伙伴,让我们用最热烈的掌声欢迎!——新队员入场!(音乐:左手右手)  甲:敬爱的辅导员老

5、师们!  乙:亲爱的队员们!  甲:又是一个金秋收获的季节,我们浣纱小学新老队员们,再次聚在了鲜艳的队旗下  乙:伴随着共和国前进的步伐,中国少年先锋队走过了64年光辉历程。  甲:从劳动童子团到共产儿童团乙:从抗日儿童团到地下少先队甲:直到今天的中国少年先锋队乙:少先队的光辉历史昭示我们甲:少先队是儿童成长的摇篮,是锻炼的舞台,前行的航灯。乙:下面请各中队代表为自己的辅导员老师佩戴红领巾。甲:现在我宣布:浣纱小学“红领巾,心向党”建队节活动乙:暨新队员入队仪式合:现在开始!  甲:全体立正!出旗——奏乐——敬礼!(出旗曲)  (旗手出旗,护旗手和少先队员

6、行队礼)  乙:礼毕,唱队歌!(主持人指挥!)(中国少年先锋队队歌)  甲:今天,让我们一起,跨进少先队的大门,争当一名合格优秀的少先队员。  乙:请大队辅导员孟老师宣布新队员名单,大家欢迎!辅导员:我宣布:经少先队大队部审核决定:一年级的所有同学都将光荣地加入中国少年先锋队,他们是一(1)班等名同学;一(2)班等名同学;一(3)班等名同学;一(4)班等名同学;一(5)班等名同学;一(6)班等名同学;一(7)班等名同学;一(8)班等名同学;让我们用热烈的掌声祝贺他们!  乙:请六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。(六年级若干名少先队员作为授予者,双手托

7、红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上,授予者给新队员打上领结,接着互相敬礼)(音乐:快乐的节日)  甲:红领巾是光荣的象征,红领巾有着光荣的传统  乙:戴上红领巾,我们的心啊,在激烈跳荡。  甲:戴上红领巾,就多一份责任,  乙:戴上红领巾,就要为它增光添彩。  甲;我们大家一定要牢记!  乙:请辅导员带领新队员在队旗下宣誓:辅导员:全体立正,请新队员右手握拳,举在右耳侧,跟我宣誓:“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下庄严宣誓:我决心遵守队章,在中国共产党和共青团的领导下,做个好队员,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义和祖国的伟大事业,

8、贡献出一切力量!”  宣誓人:xxx。请放下手。甲:请辅导员宣布成

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