我身边的正能量——作文指导

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1、我身边的正能量作文讲评1.列提纲的方法（一）引论：①提出中心论点②用判断句表述中心论点。（二）本论：用三种方法（并列、递进、对照）之一将中心论点分解为几个分论点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首，为每一个分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。论证要揭示论据与论点之间的必然联系。（三）结论：①作出结论②注意点题、扣题。（一）并列式例如：《焕发正能量》①是指发挥一种积极的人生态度②是指发挥一种积极的学习态度③是指发挥一种积极的生活态度焕发正能量的内涵十分丰富——就是要积极而不消极；自信而不恐惧；敢于面对而不逃避；善于建设而不破坏…

2、…（1）内涵是什么①是高尚者的人生追求②是企业家的发展愿望③是政治家的社会理想（2）外延是什么①是指引人们前进的灯塔②是鼓动人们前进的风帆③是团结各种力量共同奋斗的纽带（3）为什么要焕发正能量我们需要正能量正能量给我们挑战的勇气正能量给我们高尚的生活品质正能量使我们顺境当中不迷失（3）我们为什么需要正能量①焕发正能量需要矢志不渝的意志②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力③焕发正能量需要天时地利的帮助（4）怎么样才能焕发正能量（二）递进式（1）按议论步骤递进《焕发正能量》①是什么—就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度；②为什么—就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己；③怎么

3、样—焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。生活中处处都有正能量生活中处处都有正能量，需要我们用自己的心灵去发现，去领受正能量其实一直都在我们心底，挖掘出它还要靠我们自己正能量并不一定只留给自己，我也可以成为正能量传递的源泉作者选取三个说理的角度，即“领受正能量”、“发掘正能量”、“传递正能量”，形成层递式论说结构（三）对照式焕发正能量的人生——总是积极向上的；总是自信自强的；总是敢于面对现实的；总是敢于承担责任的……与此相反，不能焕发正能量的人生——总是消极等待的；总是自暴自弃的；总是逃避现实的；总是敷衍塞责的……段内的逻辑层次安排的方法（1）单则材料段内逻辑

4、层次的安排：述观点＋单则材料＋议论分析（述观点）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。这就是焕发正能量。（叙材料）台州硬汉子方孝儒，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书“燕贼篡位”我何留。（议论分析）冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量，至今还在历史的书页里闪耀回响！（2）多则材料段内逻辑层次的安排：述观点＋多则材料＋议论分析（述观点）重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的理想被无情

5、的现实击得粉碎，就应该敢于焕发正能量，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，迎接新的人生挑战。（多则材料）王维失意唱“阳关”，韩愈被贬走“秦岭”，柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”，刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”，白居易被贬愤吟“浔阳江头”，苏轼被贬高唱“大江东去”。虽然，贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情。（议论分析）但是，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，他们敢于焕发正能量，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友。分析论据的方法之一因果分析法逻辑思路：为

6、什么——是因为标志性词语：为什么……，是因为……正因为……，所以……之所以……，是因为……关键：从因果关系上把论点与论据联系起来。例1、（论点）焕发正能量，就能成就大事。（论据）古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他敢于焕发正能量，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为中国共产党敢于焕发正能量，团结一切可以团结的力量，终于把日本鬼子赶回了老家。（分析）历史证明，凡是

7、有成就的人和集体，无不敢于焕发正能量。因为他们知道，不敢正视现实，只是消极的等待，永远干不了大事。只有发挥正能量，才能做出一些有益的事情。类型一直接陈述原因例2、（论点）焕发正能量，冲破“埋没”的压力。（论据）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（分析）为什么他们没