2017年河南省普通高中招生考试化学(B)试卷

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1、2017年河南省普通高中招生考试化学（B）试卷注意事项：本试卷共四个大题，满分50分，考试时间50分钟。相对原子质量H:1C:12O:16Mg:24Al:27S:32Cl:35.5Cu:64Zn:65Ag:108一．选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分）下列各题，每题只．有．一．个．选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。1．下列生活中常见的变化属于物理变化的是（）A．葡萄酿酒B．木炭燃烧C．食物腐烂D．冰雪融化2．日常饮食应注意均衡搭配。下列食物中富含维生素的是（）A．面条、米饭B．鱼肉、鸡

2、蛋C．水果、蔬菜D．动、植物油3．未来新能源“可燃冰”主要含有甲烷水合物，甲烷（CH4）属于（）A．酸B．单质C．有机物D．混合物4．下列各组物质中，都是由离子构成的一组是（）A．水、干冰B．生铁、氯化氢C．铜、金刚石D．硫酸铜、氯化钠5．化学与生产、生活密切相关。下列说法不．正．确．的是（）A．熟石灰可以改良酸性土壤B．食用加碘食盐可预防甲状腺肿大C．回收废弃塑料能减少“白色污染”D．焊接金属时可用氧气作保护气6．下列图示的实验操作正确的是（）A．给液体加热B．量取液体C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH7．下图是硒

3、元素的原子结构示意图，有关说法不．正．确．的是（）A．n的值为6B．Se在第四周期C．Se是一种金属元素D．Se的质子数是348．(NH4)2SO4是一种化肥，其溶液的pH＜7，有关该化肥的说法错误的是（）A．是一种复合肥料B．能促进植物茎叶生长C．长期施用会使土壤酸化D．不能与碱性物质混合施用9．下列有关水的说法中正确的是（）A．食盐水可鉴别硬水和软水B．水分解和水汽化都属于化学变化C．过滤、消毒是常用净水方法D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水10．用“”和“”分别代表A2和B2两种物质，二者反应的微观示意图如

4、下。有关说法不．正．确．的是（）A．该反应属于化合反应B．反应的生成物是混合物C．反应后各元素化合价都发生了改变D．参加反应的A2与B2的分子个数比为3:111．下列验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的试剂不．正．确．的．一组是（）A．Zn(NO3)2溶液、Cu、AgNO3溶液B．Zn、Ag、CuSO4溶液C．Zn、Cu、H2SO4、AgNO3溶液D．Zn、Cu、AgNO3溶液12．下列各组物质，在pH＝1的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（）A．NaNO3HClNa2SO4B．NaNO3NaClCuSO

5、4C．CaCl2Na2SO4Na2CO3D．NaOHBaCl2Na2SO413．有一包Mg和MgO的混合物共12.8g，与一定量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为48g，则原混合物中氧元素的质量为（）A．9.6gB．3.2gC．2.4gD．1.6g14．下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．向盐酸中滴入NaOH溶液B．将水通电电解一段时间C．加热KClO3和MnO2的混合物制取O2D．向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液二．填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）

6、15．从Na、C、H、O中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式写出来：可以除油污的盐________；保持乙醇化学性质的微粒_______。16．在光线不足时看书、写字要用照明台灯，台灯的构件有：塑料底座、铜质插头、铝箔反光片、铁螺丝钉等。其中，属于有机合成材料的是；铜质插头是利用了金属铜的_________性；铝制品有良好抗腐蚀性的原因是。17．请用分子的相关知识解释：墙内开花墙外香__________；加压时，6000L氧气可以装入容积40L的钢瓶中___________。18．根据右图甲、乙两种物质的溶解

7、度曲线回答相关问题：（1）在℃时，甲、乙的溶解度相同。（2）t2℃时，若将75g甲的饱和溶液稀释成10%，需加水的质量为g。（3）将t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其他条件不变），所得溶液的溶质质量分数的关系是甲（填“>”、“＜”或“＝”）乙。19．已知A、B、C、D是四种不同种类的物质，它们有如右图的转化关系（部分物质和反应条件略去）。A是年产量最高的金属，B中氧元素占30%，D的水溶液呈蓝色，常用于配制农药波尔多液。则B→A的化学方程式为：C的一种用途是_______；溶液中发生的一个置换反应

8、的化学方程式为：20．除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有：①溶解；②依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③过滤；④加适量的盐酸；⑤蒸发结晶。（1）过滤后滤液中的溶质有种，过滤中玻璃棒的作用是。（2）加盐酸后反应的化学方程式（写出一个即可）：三．简答题（本题包括4个小题，共12分）21．（2分）青少年应了解防火灭火的科学方法。