高三地理区域地理全面复习-中国地理+世界地理

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1、区域地理全面复习——（中国地理+世界地理）高考区域地理试题一般多运用有注记的经纬网地图、局部政区图、含有特殊地理事物及注记（如湖泊、河流等）地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。应以区域（尤其是热点区域）为中心，把相关的自然地理和人文地理知识加以整合。注重地理学原理的形成、特点、分布规律、内在联系，构建知识网络。空间定位专题空间区域定位成为地理高考乃至文综考试的门槛点——山峰，城市，矿产，港口等相对位置的分布。线——山脉，河流，地理界线，交通线，经纬线的分布。面——地形区，气候类型区，自然带，农业区，工业区等区位的分布利用三者之间的某种联系

2、解读区域地理位置图，关键是判读地理位置。空间定位,抓点线面空间区域定位的方法主要有：首先，根据地理位置包括经纬位置(重要的经线、纬线及其所经过的主要地区，重要国家及城市的经纬位置)、海陆位置及其他相关位置。此为经纬定位；其次，根据地理事物典型的轮廓或形状(大陆、岛屿、半岛、海湾、内海、海峡、主要国家、主要湖泊等的轮廓以及主要山脉、主要河流的走向分布)等来定位，此为轮廓定位；再次，根据重要地理事物及现象的分布来定位，此为特征定位。从空间定位入手，整合知识系统(概括区域特征，如气候、地形、经济活动类型等)，综合分析某一个区域时，一般包括八个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业、工业。对

3、一个问题、一个区域是否分析得完整，可对照以上几方面检查，并引导学生寻找思维线索，设计出综合问题，让学生在回答问题时具备积极有效的思维，学会思考，学会运用，逐步形成综合能力。定位→自然特征气候水文地质、地貌、土壤植被自然资源自然灾害区域自然特征的复习中国地理专题1、中国地理定位经纬线；2、省区轮廓特点及相对位置；3、中国海陆位置及邻国；4、重要地理分界线5、长江和黄河经过的省区；6、主要铁路干线和西气东输线路。区域地理：以图表为载体的学习方法区域地理部分偏重地理事物的空间定位，在此基础上进行以区域为平台的各地理要素的整合★记住我国以及世界区域和国家区域地理特征及差异。★描述、概括、理解各地理事

4、物（自然、人文地理各要素，以及人类活动与环境之间的关系等方面）的空间结构和联系及其发展变化过程。★使用和分析各种资料，进行地理信息提取、认定、判断和反思。并能比较、分析、评价地理事物和现象，尝试创造性地解释和解决地理问题。。3、世界典型农业地域类型的分析。3、世界典型农业地域类型的分析以下10幅图时要求学生掌握的：①中国政区图②中国地形图　　③中国气候图(含气温图、降水图)　　④中国水文图(河流湖泊)⑤中国资源能源图⑥中国人口城市图⑦中国交通图⑧中国农业图⑨中国工业商业图　　⑩中国分区图(北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区及港、澳、台地区)这十幅图的掌握方法主要有叠加法和分解法。叠

5、加法就是选择其中一幅为底图，叠加其它信息；分解法就是将一幅综合图分解为单一要素图。同时要注意从整体结构特征到微观区域特征的转化。抓住主要分界线，掌握区域分异①中国最重要的地理分界线——秦岭淮河一线②我国1月平均温0℃等温线③年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量线④季风区与非季风区界线⑤我国地势三大阶梯界线⑥内流区域与外流区域界线⑦中国人口线⑧黄河、长江沿线　⑨京哈—京广线、陇海—兰新线铁路沿线要把握主要分界线的位置及两侧的区域差异，经常使用比较的方法。34°N110°E40°N23°26N73E135E20N53N90E第三级阶梯第二级阶梯第一级阶梯0°C8°-8°根据

6、所给资料，完成下列各题（1）判断甲、乙两图中表示ab剖面所在地区的气候直方图是________（甲、乙）图，并根据图示资料，分析ab剖面附近区域发展农业的有利条件和限制性因素。（2）另一幅直方图反映的是都江堰附近地区的气候资料，与曲剖面附近区域相比较，都江堰地区更有利于农业生产的自然条件是什么？在筑堰之前，对农业生产威胁较大的因素是什么？答案（1）甲图。有利条件：①地势较为低平（多数地区海拔在500米左右），有河流经过（河谷地区）；②暖温带，夏季气温较高。限制性因素：③冬季气温较低（最低气温低于0℃）；④年降水量较小（约600mm），冬春季较干旱（12月至次年3月降雨量少于60mm）。（2）

7、有利于农业生产的自然条件：全年气温0℃以上，热量条件好；降雨更为丰沛。对农业生产威胁较大的因素：夏季雨量集中，易有洪涝灾害。20%40%25%55%30%4%25%1%湿润区半湿润区半干旱区主要工业城市？主要工业部门与发展优势？温带水果（1）红苹果生产区位图及其气候资料阅读材料并结合所学知识，分析该区发展苹果生产的优势区位条件。（6分）（1）气候雨热同期，无霜期长，光照充分，降水适中，昼夜温度大；山区地形，黄