高一政治第一单元课前学习

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1、高一政治经济生活课前指导提纲生活与消费目录价格的变动和差异及其分析多彩的消费如何正确对待货币通货膨胀与通货紧缩对比了解劳动生产率，劳动时间，价值量，实用价值量以及价格总量之间的关系及其启示说说对你创业或者就业是否有影响1.引起价格的变动因素有：供应，需求供应与需求供给：指得是一个生产者在其他条件不变，一定时间之内，能够并愿意在一定价格向市场提供的产品数量。需求：是一个消费者在其他条件不变，一定时间之内，能够并愿意在一定价格购买的产品数量。关系：当市场上有盈余的时候，那就是供给大于需求；当市场上有短缺的时候，那就是需求大于供给。★供给与需求是怎样影响价

2、格的？供求关系商品缺余购买者销售者价格涨跌俗语何方有利供过于求供不应求商品过剩商品短缺争相购买持币待购趁机提价竞相出售价格涨高价格跌落“物以稀为贵”“货多不值钱”买方市场卖方市场举例子：供应与需求第一则一行人在药材市场先是高价购买黄连100斤，继而放出口风还需1000斤，并持币待购，各药商见有利可图纷纷收进黄连，结果几天内市场上黄连泛滥，价格狂降，这一行人此时购进大宗黄连，节省了大批银两。第二则玫瑰花历来被看作是爱情的象征.平时一元一枝玫瑰花,却在每年2月14日的情人节,竞卖到了10元一枝,某些城市的价格甚至更高，每枝20元。1.引起价格的变动因素有

3、：价值价格与价值的定义：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价格与价值的关系：商品价格的高低，首先是因为它们所包含的价值量不同。在其他条件不变的情况下，商品的价值量大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低价格是如何波动的？问题供不应求供过于求价值价格1.引起价格差异的因素：地区同一商品在不同的地区有不同的价格表现一：北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。——《藤野先生》表现二高价羽绒服在东北卖的火爆，在海南降价也少有人买。那么，我们应如何对待因地区引起的价

4、格差异？1.对企业，消费者，国家的分析：企业分析：因价格的变动，企业所得的利润也会随之发生变动。因此，企业应做好市场调研工作，调节好适宜的价格。因为企业无论采用什么样的订价方法和策略, 都是以刺激顾客购买为目的，最终都离不开补偿成本费用和获取盈利的一般规律。1.对企业，消费者，国家的分析：消费者分析：不同市场的消费者对价格变动的反应是不同的，即使处在同一市场的消费者对价格变动的反应也可能不同。1.在一定范围内的价格变动是可以被消费者接受的；提价幅度超过可接受价格的上限，则会引起消费者不满，产生抵触情绪，而不愿购买企业产品；降价幅度低于下限，会导致消费

5、者的种种疑虑，也对实际购买行为产生抑制作用。2.在产品知名度因广告而提高、收入增加、通货膨胀等条件下，消费者可接受价格上限会提高；在消费者对产品质量有明确认识、收入减少、价格连续下跌等条件下，下限会降低。1.对企业，消费者，国家的分析：国家分析：国家宏观调控的手段：①经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。经济手段是国家宏观调控最主要的手段（主要包括财政政策、货币政策、产业政策、区域政策、收入分配政策和经济计划）。②法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。③行政手段：国家通过行政机构，采

6、取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%；来自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他亲戚给的占7.0%；以及其它的占4.2%。调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占26.1%；而100元以下和101

7、-150元的零用钱均占21.7%。2.中学生月消费总额及其结构:2.中学生消费现状浅析中学生消费现状：现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了。中学生零用钱主要来源：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%；来自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他亲戚给的占7.0%；以及其它的占4.2%。2.

8、中学生月消费总额及其结构:中学生零用钱的主要用途结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47.7%；进