市局表彰发言稿

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1、在全市2014年教师节表彰大会上的发言江口县淮阳中学校长代宁（2014年9月10日）尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！首先，能有机会在这个全市的教师节表彰大会上代表受表彰的先进集体和民办学校发言，我们感到非常荣幸，谢谢领导的肯定和信任。江口淮阳中学是2007年落户铜仁市江口县的，至今已七年有余。七年来，学校一直得到各级党委、政府及教育主管部门的关心和厚爱，从而得以迅速发展。如今，学校已累计投资近亿元，现占地面积130余亩，各类设施设备齐全，全校师生近3000人。多次获得全省、全市民办教育先进单位、优秀民办学校等殊荣，多次荣获全市教育教学质量奖。今年6月，我校顺利通过了市级示范性普通

2、高中督导评估验收。目前，淮阳中学正处于转型发展期。学校在各级党委、政府及教育部门的领导下，将“内涵发展，可持续化发展”作为行动指南，全面启动申报省级示范性普通高中各项工作，我们希望以此为抓手，吹响学校二次创业的号角，真正把学校办成一方名校，能为当地的经济和社会发展做出更大的贡献。一路走来，风雨兼程，淮阳人有一些自己的感受。-4-——我们办学上奉行着一个理念。淮阳中学的办学理念是“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”。“以人为本”就是一切以教师和学生的发展为核心，尊重人格、人性，给人以幸福感。“美的氛围”是办学理念的实现条件，它包括优美的校园环境、和谐的人文环境和科学的管理环境，全

3、体师生员工既是美的氛围的创造者，又是美的氛围的享用者。“充分发展”是办学理念的目标方向，它体现为要让师生个性特长得到有效、全面和终身的发展，没有老师的充分发展就不可能有学生的充分发展，因此，学校要求师生共同发展。在这一核心理念的指引下，形成了“满怀信心，坚韧不拨，诚实守信，自我超越，居安思危，开拓创新”的淮阳精神，以及自己独特的学生观、教师观。这些观念、精神构成了淮阳独具一格的集团文化，引领着这艘航船乘风破浪，驶向前方。——我们理想中坚守着一个信条。我们淮阳人坚信“没有学不好的学生。”学生学没学好，不同的评价标准会有不同的结果。我们面对的学生是一个个鲜活的、灵动的、充满个性的个体，是多

4、元的，评价标准也应该是多元的，所以，“没有学不好的学生”。而且，就现行的中考、高考及相关的评价标准，也可以做到没有学不好的学生，关键是我们要认真研究每一个个体，找准原因，找到方法，创造条件是能帮助学生们学好的。这是一个理论问题也是一个实践问题，我们淮阳人正坚定地沿着信条指引的路走下去，且有了一些微不足道的成果。多年来，我校学生入口成绩欠佳，但毕业后社会反响良好；同时，七年高考-4-，我校总计2300余人参考，有近1000人考取各类二本以上院校，总体达到了40%多的二本升学率就是明证！——我们行动里坚持着三个原则。一是同伴指导原则：教育家陶行知先生曾经说过：“儿童最好的老师，不是我也不是

5、你，是儿童队伍中最进步的儿童。”实际上，不仅是“最进步儿童”还应该包括“三人行必有我师”。我们认为，同伴相互指导是最好的老师。在淮阳，无论是在学生的学习上还是在生活上，同伴指导都发挥了极其重要的作用。这种同伴指导，体现在学习小组内、寝室内、学生文明行为监督队里；这种同伴指导原则还体现在教师的年级组内、教研组内、师徒对子里。二是循序渐进原则：“摸清学生学习实底，迁移学生学习起点”，就是循序渐进原则在教学活动中的一个应用。淮阳的老师们认为，学生入校的时候无论基础怎么样，都有一个自己的实际水平，老师们称之为“实底”。这个实底有可能是在初中，也有可能是在小学，那你的学习起点就还停留在那里。但现

6、在我们已经进入高中了，不把你的起点迁移到这儿来，你能学好吗？所以我们一定要想方设法帮助学生“摸清实底、迁移起点”。三是批判创新原则：对于文化我们只能继承、批判、发展。要想继承和发展，我们必须要有批判性思维，这是我们淮阳中学培养学生思维方式的方向。其次，我们坚信，有批判才会有创新！——我们实践中拥有了四项经验。一是想法。毛泽东说过，没有想法，连梦都没有。我们的想法是，成“书香校园，诗意教育”特色，办人民满意学校，-4-正是这种想法，让我们坚持走下来，并有了成功的喜悦。二是诚信。诚信不仅是德、善的基础和根本，也是一切事业得以成功的基础。对于我们民办学校来说，诚信是立校之本，是可持续发展的根

7、本保证。民办学校要在激烈的竞争中得以生存和发展，就必须依法办学，规范操作。我们自创办以来，一直坚持诚信办学，这让我们有了良好的声誉和较大的发展。三是创新。在这短短的发言中，我多次提到创新，可见创新对于我们来说有多么重要。它包括办学中的“体制创新、理论创新、思路创新、方法创新”，创新是淮阳发展的源动力，它给淮阳的发展带来了活力。四是团结。团结是一个集体的生命，是事业成功的保证。我们有一大批优秀教师团结在学校周围，形成了一个相处和谐、工作务实、成绩