欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38498599
大小:17.00 KB
页数:3页
时间:2019-06-13
《开题教师代表发言稿 3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题开题仪式上教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师:大家好! 今天,我校隆重举行“农村留守儿童心理健康问题及教育对策的研究”课题开题仪式会。作为一名成长中的年轻教师,我为自己能够成为课题组的成员,而感到无比荣幸。苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务,那你就应当引导教师,走上从事一些研究的这条幸福的道路上。”今天,我感到自己真正被引领到了教育教学科研这条“幸福的道路”。我相信,有了学校领导的高度重视、大力支持和我校一系列组织、制度保障,我们课题组的成员以及本校
2、的广大教师一定能以此次课题研究为载体,携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路!“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”当前小学教育普遍存在被动接受知识,行为习惯较差,只知道索取,不知道感恩的不良行为。本课题的研究,将激发我们将小学生学习的动力与自主学习结合起来,最大限度的发挥小学生的主体作用,通过研究,探索适合小学生的感恩教育的内容、途径、策略和实施原则,使小学生学会感恩,做一个有爱心的人。让他们成为一个学会施恩,懂得感恩的好孩子。在此,我谨代表课题组全体成员作如下表态:我们将不断加强自主学习,
3、通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径,努力夯实自身参加课题研究的理论基础,在学习、借鉴中不断完善我们的研究。我们将积极投身课堂实践,深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该怎样教”,积极寻求课堂教学的新突破,在实践中不断将课题研究推向纵深发展。我们将重视进行教学反思,认真撰写教学日记、案例分析、专题论文,及时分析、改进、总结自身的教育教学活动,努力通过自我监督、自我调节、自我激励,实现个人专业成长的目标。我们将弘扬协同合作的团队精神,在共同的课题研究中,积极发挥个人在理论探究或课堂实践等
4、方面的专长,一起学习,一起探讨,一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐!请相信,在领导的大力支持和指导下,经过课题组成员的努力实践、积极探索,我校”农村留守儿童心理健康问题及教育对策的研究”的课题一定能够圆满完成任务,一定能够推进我校教育教学科研工作更全面深入地开展,为我校教育事业的改革和发展作出积极的贡献!谢谢大家!
此文档下载收益归作者所有