微课课件视频

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1、22.1.2分式的基本性质授课教师：宋青虹鸡西市树梁中学“导学引领,对标检测”尝试教学微课视频初三数学人教版八年级上册课前演练，尝试准备：试问“”是分式吗？怎样将“”约分化简为“”？变形的依据是什么？解：分数的基本性质分数的分子、分母同时乘以或除以一个不等于0的数，分数值不变。说说这与分数基本性质的区别在哪里？类比分数的基本性质可以得到：分式的分子、分母同时乘以或除以一个不等于0的数，分式的值不变。整式分式的基本性质：我们利用分式基本性质，可对分式进行怎样的变形？自主学习，尝试探究：早晨，小明遇到一道分式化简题：⑴⑵⑶对于第⑴题，小明的解法如下

2、：解：⑴你认为他的解法正确吗？从中，你能看出分式化简的一般步骤吗？先提取－――剔出分子、分母的公因式；再约分―－―简化分式。你会求解第⑵、⑶两题吗？改写或分解自主学习，尝试探究：化简下列分式:（2）（1）；（2）（1）解:例3=ac；例3中,=ac,即分子分母同时约去了整式ab;即分子分母同时约去了整式(x-1);=；把一个分式的分子、分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。约分的依据是什么?分式的基本性质.自主学习，尝试探究：展示交流，尝试确认化简下列分式:做一做在化简(1)时小颖和小明出现了分歧.议一议你对他们两人的做法有何看法?在小明的

3、化简中,分子和分母已没有公因式,这样的分式称为最简分式.化简分式时,通常要使结果成为最简分式或者整式。约分的基本步骤：（１）若分子﹑分母都是单项式，则约简系数，并约去相同字母的最低次幂；（２）若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母所有的公因式．注意：约分过程中，有时还需运用分式的符号法则使最后结果形式简捷；约分的依据是分式的基本性质盘点收获，尝试总结感悟与反思1、这节课你有哪些收获？2、分式与分数的的区别与联系？3、分式有意义的条件？4、分式的基本性质？5、分式化简的要求？学习方法指导：分式化简的目标是“最简”，使用的

4、方法是约分。为实施约分必须先将分子与分母分解因式。另外还须注意：（1）把分子与分母降幂排列；（2）把最高次方项的负号移到分数线左前方；（3）把分子与分母的各项系数化为整数。谢谢大家！请多提宝贵意见！