学校走廊文字布置说明

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1、学校走廊文化文字布置说明楼梯和走廊布置均围绕水文化，设想如下：一、两幢楼四个楼梯转角分别四句话：1.教育是浸润幸福的一滴水，润泽每一个生命；2.鹃湖是教育大潮的一滴水，惠及每一个孩子；3.老师是鹃湖学校的一滴水，浇灌学生的成长；4.孩子是民族未来的一滴水，映照出夺目的光彩二、每个年级楼道外悬挂五块水文化宣传栏1—2年级以和水有关的古诗为主。3—4年级以和水品质有关的名言警句为主。5—8年级以和水有关的古文为主。9年级以励志名句为主。具体安排如下：【博学楼走廊】一年级：（从东往西）1.正面以智慧之水载幸福之舟反面尚

2、德笃行乐学善思2.正面望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。反面赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3.正面黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。反面望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4.正面1.（一年级）与上面几首古诗的格式不一样：（唐）李白唐代：李白早发白帝城唐代：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻

3、舟已过万重山。反面渡荆门送别唐代：李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。5.正面让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的声音二年级：（从东往西）1.正面以智慧之水载幸福之舟反面正德厚生博学善导2.正面2.（二年级）拼音是否加，加的话ɑ的写法有误春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃nǎi发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重zhòng锦官城。反面江畔(pàn)独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒

4、困倚(yǐ)微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？3.正面登高（唐）杜甫　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　　无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。反面　春望（唐）杜甫　　国破山河在，城春草木深。　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。4.正面登岳阳楼唐代：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。反面赠花卿唐代：杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。5.正面让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的声音三年级：1.正面以

5、智慧之水载幸福之舟反面尚德笃行乐学善思3.（三年级）唐韩愈2.正面业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈反面纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋　陆游3.正面宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来反面书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4.正面欲穷千里目，更上一层楼。——唐　王之涣反面只要人有恒，万事都能成。5.正面让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的声音四年级1.正面以智慧之水载幸福之舟反面正德厚生博学善导2.正面天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔反面聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗

6、庚3.正面成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦反面天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生4.正面少年易学老难成，一寸光阴不可轻反面黑发不知勤学早，白首方悔读书迟5.正面让整齐的队列成为学校最亮丽的风景反面让师生的问好成为学校最动听的声音思齐楼走廊（五年级和七年级是同一内容）五年级1.正面善：上善若水，与人为善。怀善心，行善事，积善德，做善人，乃可长久。反面水滋养万物，勤勤恳恳，万物受益，默默无私奉献自己，无论谁需要，都无私给予。2．正面容：海纳百川，有容乃大。海纳百川是胸怀，有容乃大是气度

7、。反面水包容一切，孕育万物，涤荡世间污浊，做人要有大海一样宽广的胸怀，要有水一样的包容。3．正面勤：业精于勤而荒于嬉。天道酬勤,勤能补拙。反面人要像水一样奔腾不息，锐意进取，勇往直前。4.正面恒：滴水穿石，铁杵成针，世上无难事，只怕有心人。反面做人要像水一样具有韧性，面对困境，坚持不懈，百折不回，矢志不渝。5.正面活：读书贵在学以致用，活学活用。以天地万物为师，勤学不辍，自强不息。反面人要像水一样灵动，适应变化的环境，运用灵活的应变策略，不断变通来适应新的环境。六年级1.正面：人，生当如水之善，水之容，水之勤，水

8、之恒，水之活反面水之善，普及万物；水之容，不逆成形；水之勤，浩大无尽；水之恒，流百丈山涧而不惧；水之活，安放无高低之平。　　2.正面水之齐心。汇聚而成江海，浩浩淼淼，荡今涤古；乘风便起波涛，轰轰烈烈，激浊扬清。反面水之坚忍。水至柔，却柔而有骨，信念执著追求不懈，令人肃然起敬，可谓以“天下之至柔，驰骋天下之至坚”。3.正面水之博大。“海纳百川，有容乃大”，通达而广济天下，奉