课题开题会发言

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1、课题开题会发言记录整理人：邹松源、郝志红目录：一、杨国英老师点评《美术类学校校本课程研究与开发》课题发言实录：二、马燕老师点评《高中生自我教育研究》课题三、白校长主持四、王校长发言实录一、杨国英老师点评《美术类学校校本课程研究与开发》课题发言实录：谢谢王校长、白校长。这个课题从选题上是非常好的，对这个课题也有一定了解，经过这么长时间，一定做得不错，但让我困惑的是在报告中没有完全反映出来，可把在做的当中的思路理清楚。我按照报告的顺序说。一、研究背景１.思考：选题的国内外研究现状，把现状陈述清楚，做一个评述。进一步查阅大量文献后，国外校本怎么做的，将能检索、可用的都检上来。再检索国内全国各地怎

2、样做，尽量要做到位。再清晰美术类学校校本课程的开发，文献法检索两个核心：一个是校本课程，一个是美术类学校，抓住两个特点。２.我们为什么要选这个题目，肯定还不够。①学校为教师专业发展的需要②教材不足，课程不足，还有待开发。③学生学习的需要。选题的目的、价值写得非常好，把握的非常准确。课题接问题，选题接问题把材料再丰富一下，把文献法做到位。３.在国内外的分析下，找到我们的位置：现有的课程是什么？需要补进去的课程是什么？有哪些优势和不足？待开发的是什么？将相关的核心概念要界定：校本课程、美术类学校、待开发的是什么？美术相关的文化课是什么？４.列表，框架：找到要开发的东西，预设待开发的。小结：①先

3、国外，再国内　　②我们现在的问题　　③相关核心的界定　　④校本课程开发是什么二、研究目标学校研究目标把握三大发展：学生发展、教师发展、学校发展。要让学生达到什么程度、什么目标。教师专业化发展达到什么程度？要完成什么？要填补什么空白等。三、理论依据以什么理论积淀：在孩子心理方面有什么理论支撑？教学领域有什么认知理论？美术类、艺术类理论是什么？四、研究内容开题主要看研究内容。研究目标和内容放在一起，写得非常清楚，两条线：①美术类开发出什么来，列举清楚。②相关文化课程中。五、研究方法和步骤　非常好。　　对行动法可以展开说。调查法可有调查问卷（学生、家长、高考、教师专业发展需要什么等等）附调查分析

4、。六、研究步骤实施步骤再具体一点，按年月罗列清楚，做研究报告时要写清楚。七、研究形式在某一部分交待一下就行了，形式非常好。八、分工将教师、负责人、副组长每个人各开发什么写清楚。九、预期成果预期成果少一个研究报告，报成果时首先第一位是研究报告。教材是附件，还可以是教师论文集、光盘等等。现在就要有成果意识，组长要考虑最后要完成什么。二、马燕老师点评《高中生自我教育研究》课题是属于十一五尊重教育的子课题，尊重教育是东城区的品牌性课题，是东城区土生土长的课题。１９９５年开题１５所学校，到现在全国２０多各省市参加。十五课题研究的现场会曾在我们学校召开。德育是什么？是一个非常复杂的历程。对于《高中生自

5、我教育研究》这一课题谈几点看法：１.科研性很强。来源于实践，相信三年后回归实践。国内外研究表明，如果抓住了自我教育，就抢占了教育的制高点，越难越容易出成果，自我教育隐性力量特别强是孩子终身学习的能力。２.开题报告实验步骤非常完整、全面，人员分工很明确，应写出１００字左右的剪报。课题研究档案要从第一个字开始。３.预感在三个方面出成果：①初期的调查问卷②更加完善自我教育的理论③自我教育能形成非常浓厚的校园文化。建议：１.国内外研究现状中，国内研究现状的表述略显薄弱，可以借鉴国学思想中的精华。２.研究思路中是否是九个章节的题目。３.研究目标第一点稍大。目标和总课题保持一致。４.尊重教育不是一个人

6、的事，是所有人的合力，通力合作才能出成果。要注意平时的积累，交案例、论文时要实在一些，加入自己的思考和反思。三、白校长发言：专家的点评既有高度，又有实操性；既肯定了我们的成绩，又真诚地指出了我们目前的问题和不明晰的地方，为我们下一步的研究指明了方向。教科研工作是学校的重要工作，为支持课题研究，学校准备给每个课题组拨发专题研究费一万元。（巨型支票）四、王校长发言实录１.感谢两位专家，使我们的研究思路更加开阔了，方向更加明确了。２.两个课题都非常难。怎样养成自我教育，教师可以从不同层次进行研究。例如，高中生自我教育的有效途径是什么——读书、班会、活动等等。《学校管理与高中生自我教育的关系》，《

7、教师在高中生自我教育中的引领作用是什么？等等学校提供课程的多少是学校优秀、贫乏的重要标志。例如，金老师的书法——《书法白字体设计的研究》作为课题，符合要求。突出、明确一个“研”字。①教师要有研究意识、研究能力。例如，party分成很多种，有生日的等等；生日又分为老人、中青年、儿童等等；又分为家人的、朋友的等等。青少年的又分为青少年环境布置，研究环境布置在整个聚会中影响。所以课题研究切入点要小，找工作中的困惑和难点。②提出