地理人教版七年级上册比例尺学案

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1、班级姓名学校锦州市第十八中学主备人张健上课时间2016年10月课型新授课课题地理七年级上册第一章第三节地图（第一课时）学案编号07学习目标1.知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例2.学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系学习重点比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系学习难点比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系学习过程备注一．地图的基本要素（一）、地图的三要素有__________、__________、__________。（二）、比例尺1、概念：表示__________比__________缩小的程度。2、公式：比例尺=_______

2、_______040千米__________，如3、表示形式__________，如1：4000或1／40000__________，如图上1厘米代表实地距离80千米4、比例尺的大小比较分母愈大，比例尺_________比例尺是分数分母愈小，比例尺_________5、图幅大小相同时，比例尺大小与表示的范围大小和内容详略的关系（参考图1.37，1.38）表示范围内容详略大比例尺小比例尺二、例题1、__________是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。__________、__________、__________是

3、地图的“语言”。2.2006年6月10日至7月10日，世界杯足球赛在德国举行，球迷小峰想了解32个参赛国的位置，他选用了“世界政治地图”；北京真大呀！玲玲想知道故宫在北京什么位置，她选用了“北京城市图”；小军去济南市探访同学，他选用了“济南市地形图”；兰兰去“泰山风景区”旅游，她选用了“泰山风景区导游图”。据此材料回答：（1）哪位同学选择的地图不适用？（2）材料中的4幅图，图幅大小相等，那么表示地理事物可能最详细的是哪个？比例尺最小的是哪个？040千米3．假如要你绘制学校平面图，你选用下面哪个比例尺较合适（）A.1：10000000B.C．五十万

4、分之一D.1：25004、（9）甲乙两地相距560千米，用1∶20000000的比例尺画图，图上距离应是()厘米；如果在图上要画56厘米长的线段表示这一实际距离，就应选用()比例尺。5、图上20厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是()。6、在比例尺是()的平面图上，6厘米长的线段表示实际距离是240米。7、一个精密零件，实际长5毫米，在比例尺是()的图纸上才能量得10厘米的距离。A.2∶1B.20∶1C.1∶208、在一幅地图上用4厘米长的线段表示实际20千米。这幅地图的比例尺是()。A.1∶5B.1∶20000C.1∶5000009、在一

5、幅比例尺是1∶40的图纸上，量得一个零件的长是5毫米，这个零件的实际长()。A.20厘米B.20毫米C.8毫米10、在比例尺是1∶500的图纸上，测得一块长方形的土地长5厘米，宽4厘米，这块地的实际面积是()平方米。A.20平方米B.500平方米C.5000平方米11、在图幅大小相同的前提下，下列各类地图比例尺最大的是（）A.世界地图B.中国地图C.辽宁省地图D.锦州市地图